序  言

2021年，伟大的中国共产党走过百年。百年风雨历程，百年初心不改，百年风华正茂。教育，赓续百年初心，担当育人使命，在新百年的奋斗征程上，总有一种责任在我们心中涌起，总有一种理想指引我们千里追寻，总有一种生活需要师生共同创造。

放眼新百年，世界教育的竞争，归根结底，是课程质量的竞争。我们身处一个越来越充满不确定性的世界，培养未来世界需要的人才，课程改革就必须锚定关键能力与个人品格，也就是要在“见”与“不见”之中关怀教育生态，要在“变”与“不变”中寻找教育定力，要在“有”与“没有”之间生成教育智慧！

因此，新百年课程改革，将担负起课程质量参与全球竞争的历史使命，在百年未有之大变局中发出课程改革的中国声音，提供未来人才培养的中国方案，奉献教育高质量发展的中国智慧。这是课程改革的时代价值。

随着统编教材全面使用、义务教育“双减”政策、教育评价改革等重大改革实施到位，修订后义务教育课程标准即将面世，未来的教育生态即将描绘在我们面前。每一位充满理想与激情的教师都将为此而充满期待。

世间期待最美，憧憬最美！

我们相信，每一位学生的可持续发展将成为未来教育生态的核心追求。健康、绿色、宽广、阳光、坚韧、包容、精进等将成为人才规格的形象描述。

我们希冀，知识集约、思维多向、文化自信、探究深度、富于美感成为课程内容的价值要求。情境真实、知识统整、策略选择、方法调整、自我评估等成为课程开发的执着追寻。

我们期待，学生有效、有趣、有挑战、有深度的实践活动，成为课堂的核心环节。质疑、思索、设计、争辩、协同、尝试、决策等成为课堂教学的行动表征。

我们展望，促进学生成就感、意志力、反思性的获得成为教育评价的崭新常态。看见自己、反思过程、获得激励、推动改进、感悟成长成为评价行动的全程写照。

……

价值与生态，新百年课程系统再造，向着这个明亮的方向前进！携起手来，前进的路上有你有我！

展望新百年课程的崭新图景，我们将永远年轻，永远热泪盈眶！

“千课万人”观摩活动组委会

2021年9月