删繁就简 学习新课标重在把握实践转向
推陈出新 运用老教材首要落实任务基点
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》解读与实践之二十五
“千课万人”小学语文四年级下册“聚焦任务，美好起步”开学备课在线论坛
——暨 1～2 单元“新课标，老教材，好任务”任务群教学展示活动
【在线直播 · 支持回放】
【活动愿景】从培育新时代新人的高度，正视新课标的实践转向，切实把握老教材语境中落实新课标精神的路径与方法，直面学习任务群教学难点，结合统编教材单元，生成一体化情境与连贯性任务，推动语文实践在课堂中落地生根，为语文课程的新发展奉献时代经典！
【活动主题】新课标，老教材，好任务
【活动时间】2023年1月14日（已上线）
【活动对象】全国小学语文教师及有关研究工作者
【活动特色】精研新课标，活用老教材，开发好任务
【活动形式】专家课标深度报告 ，团队任务开发展示，名师课堂教学示范，单元教学课后反思
【活动课程】15位名师，16节最新示范课，18场报告
新课标解读与学术引领
王崧舟教授专题版块
█ 专题版块聚焦：单篇教学落实语文学习任务群
█ 课标理念深度解读（公益课程）
◇主旨报告：学习任务群与课堂教学变革
主讲名师：王崧舟（杭州师范大学教授，博士生导师）
█ 任务群教学实践引领
◇《梅花魂》（五年级下册）（2 课时）
任务情境：为什么“我”会种上两株梅花树来祭奠外祖父呢？
备课指导：任务群视域下小学语文单篇教学新样态
主讲名师：王崧舟
第一单元教材统整与任务示范
█ 单元教学聚焦：“文学阅读与创意表达”学习任务群
█ 单元教学团队：特级教师姜树华名师团队
█ 单元任务情境：快乐乡村行
█ 单元备课视点
主题报告：画里话外，乡景乡情——四年级下册第一单元任务群整体教学设计
领衔专家：姜树华（特级教师，正高级教师，江苏）
█ 课堂教学指导与示范
任务示例一：学习自然美景的文学呈现
1 古诗词三首《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》（一课时）
学习情境：“画说”乡村美景
备课指导：想象，唤醒美好——《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》任务群教学构想
主讲名师：陈培娟（省基础教学成果特等奖获得者，江苏）
任务示例二：学习童真童趣的文学表现
1 古诗词三首《清平乐·村居》（一课时）
学习情境：“乐享”乡村生活
备课指导：聚焦“生活”真情境，让任务群学习落在实处——《清平乐·村居》任务群教学构想
主讲名师：徐 云（省课堂教学大赛一等奖获得者，江苏）
任务示例三：体会自然美景的情感意蕴
2 《乡下人家》（一课时）
学习情境：“乐享”乡村生活
备课指导：流连出诗意，涵咏出真情——《乡下人家》任务群教学构想
主讲名师：朱小培（省培育站骨干教师赛课一等奖获得者，江苏）
任务示例四：体会文学视角的独特选取
3 《天窗》（一课时）
学习情境：“乐享”乡村生活
备课指导：聚焦天窗感“慰藉”，放眼生活悟“乡愁”——《天窗》任务群教学构想
主讲名师：秦美娟（特级教师，浙江）
任务示例五：体会散文艺术的音乐之美
4* 《三月桃花水》（一课时）
学习情境：“畅聊”生活之乐
备课指导：在语言深处漫溯情感——《三月桃花水》任务群教学构想
主讲名师：郭剑波（省课堂竞赛一等奖获得者，江苏）
任务示例六：领会日常生活的灵活表达
◎ 口语交际《转述》（一课时）
学习情境：“乐享”乡村生活
备课指导：境中互动，在生活中交际——《转述》任务群教学构想
主讲名师：朱小培（省培育站骨干教师赛课一等奖获得者，江苏）
任务示例七：学习生活体验的自我表达
◎ 习作《我的乐园》（一课时）
学习情境：“乐享”乡村生活
备课指导：巧搭支架，乐享乐园——《我的乐园》任务群教学构想
主讲名师：陈培娟（省基础教学成果特等奖获得者，江苏）
第二单元教材统整与任务示范
█ 单元教学聚焦：“实用性阅读与交流”学习任务群
█ 单元教学团队：特级教师肖绍国名师团队
█ 单元任务情境：在博物馆里讲述故事
█ 单元备课视点
主题报告：“教学评”一体化的刻画与进阶——以四年级下册第二单元为例
领衔专家：肖绍国（特级教师，正高级教师，广东）
█ 课堂教学指导与示范
任务示例一：探索想象推理的故事叙述
5 《琥珀》（一课时）
学习情境：博物馆里的化石是如何讲述自己的故事的？
备课指导：刚好遇见，成就世间美好——《琥珀》任务群教学构想
主讲名师：陈颖琪（全国展示课一等奖获得者，广东）
任务示例二：探索史前生物的演化过程
6 《飞向蓝天的恐龙》（一课时）
学习情境：博物馆的小讲解员
备课指导：探索史前生物的演化过程——《飞向蓝天的恐龙》任务群教学构想
主讲名师：揭映红（省级教学设计一等奖获得者，广东）
任务示例三：读懂日常生活的观察手记
7 《纳米技术就在我们身边》（一课时）
学习情境：让科学技术走出实验室
备课指导：
多疑善思、勤学好问：指向“教学评”一体化的阅读策略精读课文教学探究——《纳米技术就在我们身边》任务群教学构想
主讲名师：邱 旭（全国展示课一等奖获得者，广东）
任务示例四：感知科学探索的历史发展
8* 《千年梦圆在今朝》（一课时）
学习情境：讲述飞天梦
备课指导：指向“教学评”一体化的略读课文教学探究——《千年梦圆在今朝》任务群教学构想
主讲名师：张 宏（全国中小学教师教育技术应用技能大赛一等奖获得者，广东）
任务示例五：讲述社会生活的客观表述
◎ 口语交际《说新闻》（一课时）
学习情境：当一回新闻播报员
备课指导：如何在口语交际中实施“教学评”一体化?——《说新闻》任务群教学构想
主讲名师：陈 婕（全国现场教学大赛一等奖获得者，广东）
任务示例六：记录想象世界的瞬间感悟
◎ 习作《我的奇思妙想》（一课时）
学习情境：捕捉思想中的灵光一闪
备课指导：“奇思妙想”的思维进阶之旅——《我的奇思妙想》任务群教学构想
主讲名师：何佳弘（省级基础教育精品课获得者，广东）
任务示例七：阅读生活世界的万千现象
◎ 快乐读书吧《十万个为什么》（一课时）
学习情境：我要做个生活中的小问号
备课指导：
源于生活又走向生活：培养学生成为积极科普类读物阅读者的应然旨归——《十万个为什么》任务群教学构想
主讲名师：周靖雯（全国“大课型”课堂展示特等奖获得者，广东）
◆特别说明：“备课指导”为收费课程，“教学示范”为赠送作品，示范课将根据执教名师地域开学情况，第一时间直播上线。
线上选课
1.个人学习：可整套购买，也可单课下单，直接扫码进入（仅“2023年春季在线论坛”支持限期三人拼团）
2.学校教师全员学习：提供学校全员学习套餐，开通教师个人手机端口。
A套餐：10个端口 B套餐：50个端口
C套餐：100个端口 D套餐：200个端口
E套餐：300个端口 F套餐：400个端口
（套餐可优惠，详情请向组委会咨询）
对公汇款
组委会提供学校“先开税票后汇款”对公服务。
户名：杭州路索文化创意有限公司
账号：33001616627053010120
开户行：中国建设银行杭州秋涛支行
研修须知
1.套餐咨询：学校教师全员学习套餐事宜请向组委会咨询。
2.观课终端：本次活动课程支持手机端和PC端观课，一个微信对应一个账号学习。
3.研修资料：平台将提供每个论坛的日程安排、报告提纲、教学预案等，敬请关注“千课万人”微信公众号公告。
4.提供学分：需要学分的学习者，组委会将提供学分。
5.课程有效期：缴费之日起2年。
特别提示
未经授权，严禁翻拍、下载、修改、剪辑、刻录、售卖等侵权行为。
报名咨询
电话：400-0017-582 0571- 86596901 86596902 86596906
手机：172-8077-1995 158-5829-8848 139-5817-5604 159-5818-8212
Q Q：1309780748 1658661567
邮箱： qkwr_bm@163.com
主办单位
“千课万人”观摩活动组委会
“千课万人”数字教学研修院
北京名师之约文化传播中心杭州分中心
杭州路索文化创意有限公司
