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一草一木总关情——小学三年级系列作文教学初探

陈  桢

一等奖

延伸课堂 链接生活 落实语用——基于“五度训练”思维下的起始年级言语实践活动初探

孙舒适

一等奖

转变学习方式 构建情趣课堂

朱淑荣

二等奖

《浅谈如何指导小学生写好叙事文》

玉英芬

二等奖

有效评价，解救批改的我

郑秀萍

二等奖

谈谈小学作文的教学

段黎芳

二等奖

浅谈小学生阅读素养的培养

张玉会

二等奖

小学语文教学中如何培养学生的语感

马志敏

二等奖

信息技术与语文学科课程的整合

马志敏

二等奖

源于生活 归于生活

王佩青

二等奖

让语文为学生的生命奠基

姚锦玲

二等奖

写作，想说爱你并不难——浅谈起步作文教学策略

邓连香

二等奖

谈小学作文训练的基本途径与形式

郗新梅

二等奖

浅谈核心素养下小学习作教学的过程与方法

李  慧

二等奖

浅谈小学作文教学

穆玉华

二等奖

阅读教学尊重学生的个性化

李  卉

二等奖

立足长远，语文教学独立思维能力的培养

陈晓庆

二等奖

让学生在语文课堂中教学相长，个性飞扬

王会艳

二等奖

实施高效识字教学培养低年级学生识字能力

刘天芝

二等奖

小学语文写字教学探究

刘天芝

二等奖

让“无米”成为历史——也谈趣味作文的几点做法

洪楼英

二等奖

加强语言实践，提升学生语言运用能力

陶  懿

二等奖

小学语文课外阅读指导初探

张  琴

二等奖

“儿童本位”下多样化习作训练

宋  巧

二等奖

喜欢写作从阅读开始

刘培敏

二等奖

小学作文生活化教学策略

胡冬梅

二等奖

智慧运用 灵活调控 提升效益——浅谈课堂教学中教师评价调控的策略

黄锦虹

二等奖

小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

王芝丽

三等奖

读写结合在小学语文教学中的运用

张  玢

三等奖

如何培养小学生作文的创新思维能力

段惠英

三等奖

浅谈作业布置的方法与技巧

许  明

三等奖

语文教学中如何培养学生的语言能力

赵玉英

三等奖

科技助教，轻松起步

王丽燕

三等奖

笔端流露真情意

张  英

三等奖

为学生阅读写作插上一双想象的翅膀

张  琴

三等奖

诗歌教学中方法新探

陈巧娣

三等奖

相得益彰 比翼双飞——浅谈阅读教学与写作教学的有效整合

陈  静

三等奖

小学低年级语文教学中如何培养学生的倾听能力

赵玉英

三等奖

小学语文教中的情感教育浅析

赵玉英

三等奖

精彩课堂从导入开始

马志敏

三等奖

语文课堂教学中如何培养学生的创新能力

王会艳

三等奖

多媒体在说明文教学中应用

王会艳

三等奖