• 《小学语文教师》2015年第5期
  • 作者:千课万人  发表时间:2016-09-28
  • 《小学语文教师》2015年第5

    卷首

    1  用猜想定义阅读                                                              成尚荣

    人物

    4  从“课文”走向“课程”                                                      诸向阳

    10  我的低年级“生活定话”                                                     张文干

    论坛

    热点话题

    13  读“你”千遍也不厌倦                                                        

    14  疏梅映淡月                                                                 沈惠芬

    16  荡开“雾气”见“雾淞”                                                     梅志军

    18  经典可以这样来读                                                            

    20  一节台湾的公开课                                                           朱丽芳

    22  心,向学生那边靠靠                                                         陈志军

    23  别样精彩                                                                    

    百家讲坛

    25  游戏精神与小语课堂                                                         莫国夫

    思想者

    29  导读设问不妨置后                                                           赵顺新

    30  独特感悟,如此“尊重”要不得                                               卓汉雄

    教学

    精品课堂

    31  学的起点、程序和策略

    ——《花的勇气》课堂实录及评析                         执教:张幼琴  评析:汪 

    36  “夸张得要命,可又蛮真实的”

    ——《金钱的魔力》教学实录及评析                       执教:张祖庆  点评:罗才军

    备课现场

    文本“解读”

    43  “看”似平常实丰厚——《草原》文本解读                                     方德全

    教学“策略”

    45  随文练笔,指向语用的有效“落点”                                           张晓华

    教学“案例”

    47  练习以事明理 倡导独立思考——《我最好的老师》的教学与反思                  黄莉莉

    50  立足文体  聚焦表达——《祁黄着》历史故事教学例谈                           张丽萍

    52  立足读写感悟,引导个性表达

    ——《悉尼歌剧院》的读写教学                                       施青濒  符静波

    教学“设计”

    55  由花及人  由他及我——苏教版六年级下册《夹竹桃》的教学难点突破              吴民益

    新体系作文

    我的作文教学主张

    57  让每个学生都学会写“这一篇”——小学“真作文”教学改革探索          谈永康  姜丽萍

    我的作文教学探索

    60  导源  导路  导练——作文课堂教学“三部曲”                                   

    我的作文教学故事

    62  走,我们找春风去                                                            衡清婷

    成长

       教学论坛

    64  “深受”与“浅喜”:小说类文体的教学尝试                                    曹丽萍

    问讯处

    67  “如何区别‘作比较’与‘打比方’”等7

    指南录

    70  杨献荣答怎样概括课文内容

    72  沈玉芬答如何将语文知识教得既有趣又扎实

    一得

    73  “插图创情境  背诵更有效”等4

    博文

    76  幸福来了,请拥抱她                                                          曹丽芳

    77  名教师的小闲事                                                              姜晓燕

    温故

    79  吴立岗其人其事                                                              贾志敏
     

    如需查阅相关文稿,请关注相应纸质刊物。

     

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