《江苏教育》2016年第6期

视点

1  丰富技术支持下的深度课堂生态重建                                            李玉顺

专题

基于BYOD的智慧学习建构

7  基于BYOD的智慧学习系统构建                                           刘向永  王 萍

9  基于BYOD的智慧学习环境架构                                                  倪凯颜

12  别样的学习之旅——基于BYOD的小学语文学习实践探究                           许静芳

14  数字化重建数学课程——基于BYOD的小学学习实践探究                            徐 青

16  Bring  Your Own Device,Bring Your Own Ideas

     ——基于BYOD的小学英语学习实践探究                                        李诗雯

18  基于智慧教育的自带设备学习的国际化趋势                             刘穿石  陈沛然

教海探航

21  群文阅读教学内容选择：为何与何为

    ——以四年级群文阅读教学《不一样的爸爸》为例                                陈 慧

24  回到课程：从儿童出发——以小学语文课程的开发与设计为例                     朱燕芬

27  故事类文本教学中复述策略探究                                               徐志兰

30  开放，让师生爱上古诗文课程——《由《如梦令》一课的教学谈起                 崔兴君

36  巧用“说题”，培养学生的数学思维                                           史晓艳

39  数学课堂应由“教”转向“学”                                                浦 芳

41  文化元素：从学习走向运用                                                   钱希洁

43  Culture time板块教学的延展路径探析                                          苏 杰

46  英语课堂提问的“+1”原则                                                   杨晓君

48  品德与社会历史题材主题活动教学例谈                                         姚冬兰

50  体验  探究  建构——谈品德与社会历史题材的教学策略                          宋 梅

52  例谈微课在综合实践活动课中的运用策略                                       丁瑞富

课例评析

54  积累数学活动经验，提升学生学力

      ——以苏教版四下《解决问题的策略：画图》的教学为例                       李月胜

56  对比阅读，释放学生学习潜能

——以苏教版《天火之谜》《夜晚的实验》的整合教学为例                      孙一敏

58  “探索规律”教学的规律探索

      ——以苏教版五下《和与积的奇偶性》的教学为例                             王海峰

61  数学课堂，“智慧生长”的好地方

     ——以苏教版六下《面积的变化》的教学为例                                  杨宏权

63  灵活建构教材内容  助力学生语法学习

    ——以译林新版五上Unit 8 At Christmas(grammar  time)的教学为例             丁海英

观点参考

66  用范读规范学生的朗读                                                       张文干

67  探寻让低年级学生爱上阅读的方法                                              曾 枕

68  多措并举，提高学生阅读能力                                                 冉启发

69  “互联网”+“背景下小学数学作业优化策略                                    宋蓉蓉

70  在解题中发展学生的思维品质                                                  张 缅

71  让学生用探究的方式学英语                                                    张 青

72  让学生爱上美术的三点做法                                                   陈育才

开卷

74  小学教师的读书之道——由《趣味生活简史》带来的启示                         方运加

呼唤名家

77  只为看那不一样的世界                                                       梅志华

80  梅花香自苦寒来                                                             邱恭志

聚焦

封面  人物·江苏省溧阳市实验小学                                               周梦莉

封二  名师·蔡宏圣数学名师工作室

封三  活动·智慧教育：让星辰从今天走向未来

       ——江苏省常州市武进区星辰实验学校“智慧教育”办学掠影                   金 磊

封四  文化·江苏省句容市实验小学学生版画作品选登                              吴 婧等

 

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