《江苏教育》2016年第11期

视点

1  儿童是天生的工程师                                                        曾宝俊

专题

推开科学教育的另一扇门

7  小学技术和工程教育的本质、价值和实施要义                                   王天锋

9  迎接扑面而来的技术时代

   ——各国科学课程标准中的技术教育内容对我们的启示                            俞  琴

12 带着STEM的梦想飘向远方

    ——“降落伞”主题课程的架构与实践                        姜  玲  刘  佳  李俊扬

14 工程学实践：水火箭的制作                                                  姚强东

15 用扑克牌搭建高塔                                                          高乃定

17 建构儿童的技术世界                                                        曾宝俊

学科前沿

19 浅论苏式课堂中学生核心素养的发展                                   惠  兰  包迎艳

22 谈音乐教学人格培养的创设                                                  戴轩辕

教海探航

25 探寻儿童习作语言“有序表达”的实践路径                                     王学进

28 基于儿童语言表达力培养的班本课程实践                                       江  姝

31 “微时记”：学生习作的助跑器                                               陈桂萍

33 从“知识本位”走向“数学素养”                                             洪  亮

36 探究力：小学数学教学的核心价值追求之一

——HPM视角下复习课“无边界学习”探思                                         严  兵

39 重组教材，凸显任务驱动式教学特质                                           严育洪

42 依托“概念认识”过程  构建“数学内涵课堂”                                 李  娟

45 读写结合，培养学生英语写作能力的有效路径                                   毛咏玲

48 例谈促进学生深度理解语篇的策略                                             祁小丽

51 在篮球课程实施过程中培养学生的体育核心素养                                 王素芳

课例评析

56  打开一句话世界——苏教版五上《钉子版上的多边形》教学实践与思考              彭文珍

58 尊重认知起点，发展数学思维——苏教版二下《9的乘法口诀》教学案例              任迎迎

60 在问题表征中提升策略意识

   ——以苏教版四下《解决问题的策略（画图）》教学为例                  陈  燕  钟国强

63 阳光总在风雨后——“赚取第一桶金”综合实践活动案例                          高召琴

观点参考

66  “教学遇挫”就是研讨价值                                                 谈海利

66 让儿童在写话里与“自己”相遇                                               陈雨花

67 巧引数学史，让儿童与数学美好相遇                                           何  佳

69 从“知识串”到“认知串”的教学翻转                                         杨春云

70 增强英语课堂互动的三条路径                                        陈冬梅   孙  晔

72 用开放性问题激活学生的思维                                                葛丽君

开卷

73 教学改革不是“运动”——由《静悄悄的革命》带来的启示                        司成勇

呼唤名家

76 做一个追寻梦想的攀登者                                                    张祖润

80 向着梦想的教育靠近——张祖润老师印象                                       潘小福

聚焦

封面  人物 江苏省苏州市吴江实验小学                                           管建刚

封二  名师  丁建强、卞惠石数学名师工作室

封三  活动 合教育之力  通四季生活

      ——“学生暑假生活与初期生活重建”全国现场研讨会在常州举行               顾惠芬

封四  文化 江苏省盐城市大丰区康平路小学学生美术作品登选                      管礼鹏等

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