• 《上海教育科研》2017年第8期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-09-14

  • 《上海教育科研》2017年第8期
     
    卷首语
    1  超越“零和游戏”的教育公平观                                                 柯  政
    决策咨询
    5  教育公平与人口规模控制的博弈——新形势下超大城市“异地高考”实施的困境探析   马晓娜
    9  三十年来教育公平政策关注点的分配与转向                                       王丹艺
    14  政府购买民办培训教育服务政策研究——以北京市为例                    贠晓哲  赵嘉茵
    理论经纬
    19  试论教育学原理不等于教育原理                                        余小茅  曹玉娜
    24  “教育方针”的修改意蕴                                                      李文兵
    28  从批判俗民志观点检视学校毕业典礼仪式                                吴焕烘  蔡琇韶
    36  安•兰德的理性利己论及其对道德教育的启示                                     雷  云
    调查与分析
    40  南京市小学生财经素养现状调查报告                                    庄舒涵  何善亮
    46  天津市小学生劳动教育现状调查研究                            庞茗萱  高  维  程雅楠
    51  中学生网络文明的现状调查及建设机制                  祝春兰  丁烜红  王俊山  陈  宁
    课程与教材
    56  核心素养在义务教育语文课程标准中的渗透                              肖磊峰  刘  坚
    60  区域提升学校课程品质的科研实践——以N市初中课程与科研调查为例               李宏亮
    教师教育
    65  教师职业压力三次调查对比与实证研究                                          徐晓红
    考试与评价
    70  基于课程标准的等第制评价有效标准的建构                                      王  龚
    科研方法
    75  启发隐喻分析：国外教师信念研究的新方法                              付梦蕤  王  祺
    教学新论
    80  情思历史：基于课堂深度学习的情境研究型教学                                  陈洪义
    学前教育
    85  幼儿体育活动评级核心要素探析                                                王竹平
    聚焦长三角
    探索学与教
    89  小学生“生态化学习”的应然方式                                              李月胜
    93  课堂“观—诊—疗”提升教师教学能力的探索                                    楼美刚
    信息搜索
    50  在留学这件事上，从来没有真正的“散养”  
    55  数学到底怎么教与学
    64  “旅行学校”的学习秘密   

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