《小学英语教与学》2016年第2期
 

理论

学科视点

03  有效教学的虚幻与追求对中小学英语

教学的启示                                                               张荣干

08  “体动语言”辅助起始年级英语教学                                           夏田禾

专题：文本插

11  小学英语教材图片在Read and Write板块

           教学中的有效利用                                                      杨阳

15  索象于图：小学英语篇教学的应然选择                                         庄艳传

18  课本插图在对话教学中的运用

          ——以修订版PEP五（上）unti 3 A Let＇s Talk 为例                      徐 群

20  浅谈文本插图在小学高年级英语写作教学中的运用                               俞蔚风

22  观点摘编

22  相关题录

课程

课改探索

23  让每个儿童找到适合自己的英语“跑道”

——小学有氧英语课程群落建构的

思考与实践                                                           施璐嘉

教材分析

27 新版《新标准英语》Module Unit 1 中的活动

      功能分析与教学思考                                                       王丽君

教学

教学策略

30 例谈PEP教材Let＇s talk 板块的教学策略                                       金菲飞

34 例谈英语“话轮”学习的教师支持策略                                          候玉芹

教学研究

36 美国小学英语阅读教学中拼读法的

发展及启示                                                       于海静 郭满库

教师

教师发展

40 优秀教师的专业进阶之路

         ——以小学英语教师为例                                         张 琦  夏  英

评价

过程性评价

42  小学英语学习中外部奖励的内在动机

效应研究                                                                  袁树厚

48  索引

 

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