《小学英语教与学》2016年第11期

理论

学科视点

3  中小学英语阅读教育原则与策略                                                    鲁子问

专题：合作学习

6  小组合作在小学生英语阅读教学中应用的行动研究                                  卞晓明等

12  小学英语课堂小组合作学习的问题及对策                                           邱丽花

15  运用“卡干合作学习结构，”提高语言互动有效性                                   张如玉

18  在小学英语写作中进行合作学习的探讨                                              赵 蕊

21  观点摘编

21  相关题录

课程

教材分析

22  让教材焕发出生机与活力——创造性使用小学英语教材的实践与思考                   吴红梅

教学

教学策略

25  小学英语低段教学中的“文中思图”策略的运用——基于外研版图文式教材             郭钰峰

29  英语课堂提问的“+1”原则                                                       杨晓君

31  新版牛津小学英语教材“Culture time板块”教学策略探索                           费如春

教学研究

33  课堂“学教评一致性”的实践探索                                                 颜红波

教师

教师发展

36  小学英语实习教师实践性知识发展研究                                     张  洁  陈柏华

学生

学生培养

42  小学低年级学生英语模仿能力的培养                                               殷雯娟

学法指导

45  听力教学需关注和培养学生的感知能力                                             赵继国

48  索引

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