• 《小学英语教与学》2017年第6期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-06-28

  • 《小学英语教与学》2017年第6期
     
    理论
    学科视点
    3  小学英语教学如何实现发展学生核心素养                                         龚亚夫
    专题：绘本教学
    6  中小学英语绘本教学的有效途径与方法                               王  蔷  敖娜仁图雅
    11  核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育                                        鲁子问
    14  ARCS动机模式在小学英语绘本教学中的应用策略                                  张  敏
    18  海南省小学英语绘本教学现状调查及改进对策研究                        吴燕蔓  吴燕慧
    24  观点摘编
    24  相关题录
    课程
    教材分析
    25  复现•提增•过渡，突破教学难点——以修订版PEP五（下)为例                      杨  敏
    教学
    教学策略
    28  小学英语教学中的人文性缺失与对策探析                                        齐建军
    31  新课标下牛津小学英语三年级教材图片信息再构文本教学策略研究                  管秀玲
    教学研究
    36  拼之有法，读之留痕——谈PEP三年级英语拼读教学有效性                         黄丽娟
    39  运用单元目标梳理表，提升教学目标的系统性
    ——6 A Unit 9 Picnics are fun 的单元教学目标的确定与课时的划分                 万  萍
    教师
    教师发展
    41  反思性教学对“国培计划”学员专业发展影响之叙事研究
    ——一项基于个案的历时调查分析                                                  李传益
    评价
    评价研究
    46  构建多维交互式小学英语教学评价体系                                          张  瑾
    48  索引

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