《江西教育》2016年第5期
关注
刊首语
1 好教师的边界 张 磊
高峰论坛
5 让理念引领学校更好的发展 曾金荣
特别报道
7 在艺术的天空放飞教育梦想
——新余六中大力发展艺术特色课程纪实 万永勇
课题研究
11 早期阅读扬帆远航
——“阅读活动中教师行为对儿童阅读效果影响的研究” 卢筱红
学业评价
14 改变小学语文考评方式的探索 许 玮
16 基于学业测评数据评价系统的教学跟进 过福堂
动态速览
17 “江西科技师范大学：教学实现现场化 人才培养接地气”等6则
——教研
名师讲坛
19 让课堂促进学生思维生长 张春华
23 初中阶段引领学生建构知识结构的步骤与思考 章 飞
教而有道
26 为劳动教育正名正位 张升利
27 优先考虑教育价值观念的合理性 陈大伟
杏坛沙龙
28 小学数学的建模式教学 庄惠芬
数学建模思想在小学教学中的内涵价值 庄惠芬
行“模”道 悟“模”性
——小学数学建模教学的实施过程 王素旦
在探究中积累数学建模活动经验
——以“钉子板上的多边形”教学为例 李海东 印建凤
小学数学建模教学的难点突破 潘香君
课程视野
37 遵循史实逻辑 构建历史课程
——以高中“经济建设的发展和曲折”复习课为例 张兆金
39 点石成金，让“意外”成为资源 陈海燕
42 “班级公司化”在商务英语教学中的运用 欧阳静
44 善用教材中的密码 张惠丽
46 课改背景下对高中英语课堂教学的几点反思 胡元生
50 对化学实验课程创新的思考 李小红 桂耀荣
教学赏析
52 绿色诗歌催化诗意人生
——赵谦翔老师“唐诗鉴赏”课片断赏析 卜庆振
53 巧用“分解”教作文
——吴勇老师《调皮的故事》习作教学片断赏析 陈 慕
55 遵循心理规律，凸显主体作用
——徐斌“万以内数的读法”教学片断赏析 雷清兰
57 注重思想方法渗透 聚焦数学核心素养
——牛献礼“植树问题”教学片断赏析 黄平英 胡春燕
59 润物细无声，春风吹又生
——《二氧化碳的性质》教学赏析 潘毅鹏
61 ，美术课堂与传统文化的有效融合
——《敦煌壁画》教学赏析 孙李晶
教研视点
63 加强案例研究，让常规教研走向深入发展 宋显庆
教学探新
65 游戏在高中物理教学中的应用 刘明忠
66 唤醒学生情感的四个注意点 张晓华
67 阅读教学也可以“形散意不散”
——以教学《穷人》为例 鲁兆周
70 预设应然，道理释然 陈六一 柯晓莉
72 “跟进”：演绎课堂精彩 陈华忠
74 基于课程目标落实的预习设计 曾 珊 刘 珊
学前教育
76 科学喝水趣多多
——追寻生活化的幼儿教育 朱 梅 何丽君
78 优化建构游戏 搭建孩子的智慧乐园 王 彬
语文主题学习
80 识字，原来可以如此快乐 杜 芳
83 一课一得，少即是多 崔林华
84 语文：永远感动，永远热泪盈眶 杨明明
——成长
读写天地
85 把生长还给孩子
——读《周国平论教育》有感 亓俊然
86 一粒尘埃，仰望星空 廖仲敏
89 循着“非常课”，触摸“语文根”
——读《非常语文非常课》 戴 荔
师路心语
89 与学生谈话的艺术 吴 芸
91 含着泪光的教育 程 璐
92 班主任的勇气与艺术 李 毅
93 学校真的在窗外 陈蓓蓓
征 文
94 一节“失败”的好课 郭春红
96 广告
封二 让课堂智慧绽放光芒
