《江西教育》2016年第10期
刊首语
1 师者之情怀与技能 吴宝席
高峰论坛
5 道德与依法教育的有效融合——写在“道德与法治”课程实施之际 周自兴
特别报道
7 既要高分也要高能，鱼和熊掌如何兼得
——南昌百树教育集团“满意课堂”课改探究 本刊记者 朱任辉 通讯员 程 璐
课题研究
11 荷开别样红，莲动你我他
——广昌一中“校本课程的开发与实施研究”回眸与思考 吴品云
学业评价
14 初中物理学业评价的顶层设计 王金瑞
18 从高考试题导向看中学历史学科和核心素养养成
——以2016年江西考生答卷为例 赵玉杰 张海玲
动态速览
21 “浙江宁波：91家市级小学生社会实践基地建成”等5则
名师讲坛
23 趣理同生 与《狼》共舞 于保东
27 几何复习试卷的讲评 曹经富
教而有道
30 每个人都有一颗成为好人的心 陈大伟
31 班主任的“加减法” 张升利
杏坛沙龙
33 有一种课，叫创课 策划 本刊编辑部
课程视野
45 轻拨心弦 细品神韵
——新课程背景下小学古诗词意境品读教学浅析 陈海燕 岳俊杰
47 关注思维发展提升语文核心素养 曲青亚
49 挖掘课程资源 “击”活音乐课堂 陆肖群
51 启发与探索，发现真与美——“发现真与美
——“二项式系数的性质”教学课例中课程意识的实践应有 聂生庚
53 把握钟面布数规律 夯实时刻识读技能
——“认识时，分”的教学片段与思考 汪浩浩
教学赏析
55 以情入境，由境入心——孙双金《春望》教学片段赏析 廖仲敏
57 以读悟意传理解——孙双金教学片段赏析 熊云发
58 境盛意浓 多元体验——贲友林“7的乘法口诀”教学片段赏析 顺 成
60 让生活信息串期学生的“数学思考”
——黄爱华“24时计时法”教学片段赏析 蔡日跃 赖丽燕
62 重主体 重体验 重创新——“APTP的主要来源
——细胞呼吸”课例赏析 马 丽 杨亮亮
教研视点
63 依托课程资源，发挥课题优势，提高化学教学质量
——吉安县初中化学自主合作探究教学的尝试 陈人昌
教学新探
65 品词析句的“三个层次” 郑爱芬
66 语文课上的“说”法培养——语文课堂教学中如何渗透随文练笔 吴秀梅
68 朗读需要技巧，更需要门道 康 玲
69 让孩子徜徉于情趣共生的“文话”世界——儿童视域下低年级写话训练策略 庄须刚
69 小学数学总复习的素材组织 左进红 崔维红
73 提升数学核心素养的五个着眼点 陈华忠
学前教育
75 山坡“诱惑”玩出品质——山坡游戏中学习品质培养的优化策略 周秀丽
77 基于孩子的需求 优化一日活动 卢筱红
语文主题学习
79 何其有幸，与你结缘！——“语文主题学习”实践历程 林凤娇
80 读写结合 文意兼得 王 婷
83 学会舍得，才能得到——语文课堂的“一课一得” 钟莉华
读写天地
84 种植生命的色彩——读《种树的男人》 饶华章
