《江西教育》2016年第9期

刊首语

1  道乎？器乎？                                                                李利会

高峰论坛

5  让阅读丰厚精彩人生                                                          刘领永

特别报道

7  讲堂变学堂，校园成乐园

——吉安八中新课程改革纪实             本刊记者  向 晴  王 慧  特约通讯员   罗继远

课题研究

11  师生一起做研究——“网络环境下的小学生研究性学习模式”研究叙事             曾令华

学业评价

14  让测试也美丽——小学语文测试命题的几点思考                                 周韩林

动态速览

17  ：上海确定首批青少年科技创新成果孵化入围项目“等6则

名师讲坛

19  课题研究应根植于日常教学                                                   江民杰

23  故事好好玩

     ——以“崇德低年级故事课程”为例兼谈校本课程的开发与研究                  王文芳

教而有道

28  “弱者，道之用”                                                           陈大伟

29  构建教师的职业幸福感——幸福人生从幸福教师开始                             张升利

杏坛沙龙

31  念好学校内涵发展的“本土文化”经  策划  本刊编辑部

课程视野

39  删繁就简三秋树   领异标新二月花

——小学语文课程中落实选择教育的有效措施                                   陈海燕

40  通用技术教学与学生创新能力的培养                                           熊玉琴

43  向小说疑问处漫溯——高中语文必修教材小说单元的教学思考                     杨刚华

46  积极实施实践活动  构建学生设计思想——学校开设通用技术课程有感             张卫国

48  整体把握教材，注重有效衔接——以凸多变形内角和的教学为例           陈莉红  王淼生

教学欣赏

50  此情可待需“追问”——王君课堂情感追问艺术评析                             王志芬

52  向人物和语言更深处漫溯——刘喜林《社戏》教学片段赏析                       李飞鹏

54  整体呈现，逐步建构——“垂直与平行”教学片段赏析                           付培兵

56  凸显模型价值，学习方程概念——张齐华“认识方程”教学片段赏析               王锋琴

58  给学生一个自我学练的空间——“武术套路：五步拳”观课有感                   吁婷婷

60  用心聆听，多重体验——青山湖区音乐教学竞赛课片段赏析                       陈恬静

62  于循序中“渐”真知——优质课“大气压强”教学赏析                   程  璐  戴华强

64  挖掘教材内容体现辩证思想——以溶解度“第1课时的教学设计为例                潘毅鹏

教学探析

65  找准落点  笔下生花——浅谈语文课堂教学中如何渗透随文练笔                   彭  璇

66  植根言语表现形式，提高言语实践能力                                         刘  艳

68  导入新课四诊断                                                             李庆陆

70  为什么学生会把b抄成d？                                                     刘  勇

73  小学数学课堂有效对话探秘——对课堂教师交流导语的再思考                     危  群

75  “学讲方式”下的课堂预设                                                   王堂录

学前教育

77  “走班”区域互动走出教师的“视界”                         欧阳铭  刘继红  范  琛

 

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