《江西教育》2016年第3期
刊首语
1 课堂生活的内在品质是批判性思维 李志欣
政策聚焦
5 《乡村教师支持计划》——乡村教师的红利 邱伟华
特别报道
7 树规范 强激励 重纠错
——于都二中“一核两翼”复习模式催生高考新动力 彭小军
课题研究
9 让信息技术成为课题研究的好帮手 王林华
学业评价
11 创新评价形式，让每一个孩子快乐成长 万里春 陈 雨
14 围绕课标 紧扣教材 联系实际 合理评价
——2015年江西省学业水平考试（语文卷）试题评析 皱志华
16 《江西省2016年中等学校招生考试历史学科说明》解读 张海玲
17 《江西省2016年中等学校招生考试思想品德学科说明》解读 周自兴
18 《江西省2016年中等学校招生考试地理学科说明》解读 陈 伟
动态速览
19 “文化浸润底色 成就育人梦想”等6则
教研
名师教坛
21 让课堂精彩 让生命狂欢
——漫谈我的语文“五生课堂”观 倪同刚
25 智慧先行 激情引导 打造高效课堂
——简评省中小学（幼儿园）优秀课例现场展示活动（高中数学） 肖淑如
教而有道
28 教师对学生表达的尊重和引导 陈大伟
29 做有效的教研 张升利
杏坛沙龙
30 主题引领：五段互动培训模式面面观
——以“基于主题式活动作文研究”为例 策划人：朱 瑛
课程视野
42 新课程视野下小学文言文教学语用与文化的交相辉映 叶 辉
44 让世界称为学生的教材 吕 英
45 高品质阅读教学中教学内容的选择
——《有人》课例研究 刘 珊 曾 珊 周新星
51 走出初中化学新课程教学中常见的一些误区 黄宝玲
53 高中物理课程中“情感态度价值观”的培养 佘 欣
教学欣赏
55 不确定的别样美——王崧舟《桃花心木》教学片段赏析 刘 余
56 教学“板块”中内蕴的独特风景
——余映潮《白杨礼赞》教学“板块”赏析 刘云霞 卓立子
58 让“真”“实”成为课题教学的新常态
59 在对比中培养学生数据分析观念
62 在英语诗歌教学中感受语言与情感的共融 帅 悦 唐思峰
64 从生活走向物理，从建模到科学研究
66 创情境于教学 还课堂于学生
教研视点
67 用好教材，练好真功夫 朱 菊
69 构建课例研究平台 培育美术教研新视点
71 让教改春风绿化高三课堂 曾建强
教学探新
72 一言一语蕴文情，一“停”一“顿”显深度
74 好课一把“盐”
76 核心素养在英语手抄报中的渗透与体现
77 联想：数学学习的催化剂 张卫星
79 合理徐才，促进观念建立
学前教育
81 在户外活动中创造孩子快乐的游戏天地 周 蔓
83 会“说话”的幼儿园主题环境 欧阳建平
语言主题学习
84 小学低年级“语文主题学习”丛书的使用 付爱红
85 要做就做到最好
