• 《江西教育》2017年第12期
  • 作者：千课万人  发表时间：2018-01-19
  • 《江西教育》2017年第12期

    励耘讲堂
    教育时评
    5  关于“培养一研究型”卓越学校的思考与探析                                      李金初
    专题报道
    9  问道整本书阅读——第一届新时代阅读教育高峰论坛观点采撷                        孙建辉
    13  专题  基础教育的融合与发展之路
    14  实施整体融合的德育
    ——如何在新的时代背景下理解和实践立德树人的要求                                 尹后庆
    18  基础教育改革之厦门行动                                                       任  勇
    21  “中国好老师”计划与教育共同体建构                                           刘永胜
    24  复杂适应系统视野中的学校发展问题                                             时  龙
    28  走优质均衡之路——浙江省嘉兴市推进教育全面发展的实践与探索                   周建新
    33  九年一贯提供更好的教育                                                       蔡稳良
    名师工作坊
    教学流派
    36  智慧教育：我的教育主张与追求                                                 洪劬颉
    名师谈教学
    41  学情永远是教学的前提                                                         张玉新
    课程与教学
    47  如何达成自主的作文学习                                                       赵长河
    51  小学数学“认识图形”教学策略                                         杨增丽  陶文迪
    教师与发展
    54  信息时代的教师专业发展创新                                                   杨宗凯
    57  信息时代下教师信息技术应用能力提升培训的实践与反思                           吴绍靖
    61  政府购买教师培训服务面临的问题与对策                                         周兴国
    65  教育精准扶贫背景下农牧区教师队伍建设支持体系研究                             马永全
    新锐教师
    68  我的“十年”从教路                                                           宋可耕
    发展方略
    71  为学生的全面发展插上“双翼”                                         张木元  林习生
    75  科学理念引领学校发展                                                         李丽云
    79  学校多元发展课程体系架构初探                                         王可文  栾  莉
    博览与叙事
    读  书
    82  感受教育的幸福——读《行走的风景：杨丽娟与幸福教育》                         齐  琳
    总目录
    85  《中国教师》2017年总目录

    如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。
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