• 《教学月刊•综合》（小学版）2017年第11期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-12-27
  • 《教学月刊•综合》（小学版）2017年第11期

    课改前沿
    3  关注需求  优化设计  落实目标
    ——核心素养视角下科学“生态课程”建设的实践与思考                       林建锋  朱钻飚
    教研之窗
    6  教师课堂教学状况调研分析及应对措施——以温州市龙湾区为例              孔兴隆  叶庆树
    教学人生
    成长故事
    10  做一个有“三气”的老师                                                       郁  明
    人物特写
    12  郁明老师的“真情生活”教学                                                   邬冬星
    经典课例
    15  从“疑”到“疑”以“史”激“情”——《圆明园在哭泣》教学实录                 郁  明
    课堂新探
    18  核心素养背景下道德与法治备课变革的三个视角
    ——以人教版一年级上册教材为例                                                   陆宏英
    21  善用“身边人物”资源  提升品德教学实效                                       张丽琴
    24  在文本解读中培养学生的思维品质                                               宣玲尉
    28  “空框结构”，让英语课堂充满生长的力量
    ——例谈小学英语阅读教学中的“补白”艺术                                         严咏梅
    33  关注结论得出过程  发展学生理性思维
    ——对比实验结论得出环节教学问题剖析与思考                                       邵  璐
    36  画出学生思维的轨迹——例谈画图法在科学教学中的作用                           刘振宇
    38  低年级跳短绳错误动作的纠正方法与预防策略                                     郑玲燕
    43  音乐课堂如何进行有效的乐谱学习                                               陈云峰
    45  指向素养提升的“五步曲”——以《纸板凳的设计与制作》一课为例                 吴卫丽
    49  提升参与度  关注技术点  增强创新性
    ——例谈劳技课堂教学有效性落实三基点                                             夏雪英
    52  信息技术学科与不同学科教学整合应把握的关键点  沈首侠
    学前教育
    54  联之以共享  动之以流通——以“东门故事”游戏为例                             徐幼敏
    管理方略
    班主任手记
    58  家长参与班级管理三路径                                                       吴意君
    观点直播
    60  一个教师持续研究的价值及其他                                                 莫国夫
    远山•教育非常道
    62  学生“早恋”，教师该怎么办？                                                 钟建林

    如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。

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