• 《小学教学设计•语文》2017年第8期
  • 作者:千课万人  发表时间:2017-08-09

  • 《小学教学设计•语文》2017年第8期
     
    卷首语
    1  慢中论“慢”道                                                               吴福雷
    教学新论
    4  部编教材一年级“口语交际”教学众览与理解                                     何  捷
    8  语文核心素养培养的基本路径                                                   李  琴
    教学策略
    12  通讯报道类文本的教学价值与路径探微                                          王  敏
    一贯看课
    15  同册课文在重组中提质增效
    ——《我最好的老师》与《名碑荟萃》教学及评析                            洪志明  周一贯
    名师进课堂
    18  现代诗歌教学路径初探   巫新秋
    20  辨析品味  习得方法——《我们爱你啊,中国》(第一课时)教学及点评    程  明  孟纪军
    24  风景这边“读”好——《老师,您好!》(第一课时)教学及点评          夏  勇  巫新秋
    课堂再现
    27  借力绘本  聚焦对话  学习表达
    ——绘本习作《小猪变形记》课堂实录及点评                                吴登安  何  捷
    教案精选
    30  初识文本  触摸文化——《天地人》文本解读及教学                              汪  潮
    32  手舞足蹈乐阅读——《拔萝卜》教学                                    徐海燕  胡忠敏
    34  追根溯源  全息识字——《小小的船》教学                                      张书献
    36  诗情画意  美在江南——《江南》(第二课时)教学及点评                肖  群  屈万军
    39  我发现了发明家的特质——《玩出了名堂》延伸群文阅读                          江  珊
    40  让儿童站在课中央——想象作文《毛毛虫的故事》教学                            姜  达
    43  简约而有趣的第一课时教学——以《装满昆虫的衣袋》为例                        宋运来
    44  倾听鸟“语”——汉字王国之“鸟”研究                                        储丽娟
    46  立足课堂  基于学情  合作学习——《西湖》教学                                宋利利
    专题活动
    48  关注学生语言实践  提升语文核心素养
    ——在2017年全国小学语文名师工作室联盟义乌会议上的报告(二)                    吴忠豪
    磨课手记
    51  变“形”记——说理文《学与问》研课思考                                      江新芳
    感悟名师
    53  别具匠心教字词                                                              曹新燕
    54  找准情感的切入点——汪智星《詹天佑》教学片断赏析                            檀鑫超
    教研在线
    56  当电影遇见书——我们班的《忠犬八公》共读全程录                              陈舒恩
    59  基于语用的第二段说明文教学探微——以《飞向蓝天的恐龙》为例                  王  瑶
    61  让教学多一缕人文情怀                                                王  莉  肖  莉
    62  借助“微电影”  做好“微写作”                                      何莲瑛  王慧芬


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