《小学教学设计·英语》2016年第8期
1 六便士之歌 孙建秋 孙建和
专家答疑
4 上好新学期第一课 陈 力
教学新论
5 关注言语互动 提升故事教学活力 秦益锋 蒋健妹
教学策略
8 巧用表格,提高语篇教学的有效性 鲍文琼
10 优化小学英语课堂教学拓展活动的策略 钱银华
13 利用教材插图 优化英语教学 倪丹英
教材解读
16 译林新版《英语》五(上)Learning tips 项目的开发与利用 何 云
18 修订版PEP教材中激励机制的使用 陈 颖
名师课堂
20 《新标准英语》(三起)五(上)Module 6
Unit 1 You can play football well 林平珠 钟小婷
自然拼读
23 U字母开音节自然拼读 郑 华 刘春平
26 E字母开音节及元音字母自然拼读 韩俊萍 刘春平
29 OW字母组合自然拼读 曹 华 刘春平
32 OO字母组合自然拼读 曹 华 刘春平
35 AI,AY字母组合自然拼读 毕晓云 刘春平
教案精选
38 修订版PEP三(上)Unit 5 Let’s eat!B课堂实录 王淑文
40 《新标准英语》三(上)Module 6 Unit 1
I’ve got new shorts and new shoes 曹 晶
42 鲁科版《小学英语》四(上)Unit 4 Seasons 文本再构 李 丽
43 Wait!Wait!Wait! 项 华 王蕴芬
教法例谈
49 字母教学的重新构想与实施策略——以字母Mm教学为例 朱兰萍
教例反思
49 小学英语导言课实践与思考 严 宏
52 例谈语音教学课的有效途径——以一节“音乐和重音”教学课为例 卢 燕
55 活用教材插图 彰显故事魅力
——以译林新版《英语》五(上)Unit 1 Story time 为例 张颜明
同课异构
57 依托语境 关注语用 激发情感
——由两节同课异构的小学英语词汇课引发的思考 杨柳慧
活动设计
60 语音教学之趣味游戏
——以修订版PEP四(上)Unit 4 My home Part A为例 林 玲
教研札记
62 如何设计有效的小学英语教学活动 牛旭光 陈述聪
64 浅谈“单词导读法”在低段英语教学中的应用 李 慧
教学一得
15 课本剧Dreams 张玉翠
48 如何制作英语小喜报 高 珊
备课资料
28 探秘“A piece of cake!” 乐伟国
34 什么是“Dear John letter”? 苏 静
45 东西南北各不同 张鑫杰
51 款式各异的“衣服” 乐伟国
64 本刊启事