《小学教学设计·英语》2017年第2期

卷首

1  在语言的海洋中游泳                                                         李静纯

专家答疑

4  用教音体美的方法教英语                                                     陈　力

教学新论

5  小学英语课内外阅读教学的实践与思考                                          秦益锋

9  “删繁就简”说备课“标新立异”话反思                                        薛长芳

教材解读

11  修订版PEP四年级下册教材解读                                                朱佳咪

15  凸显语言实践运用　绽放活动设计魅力
——基于Cartoon time板块的教学研究                                            马春凤

教学策略

17  基于“课时教学档案资源库”下的小学英语微课设计                              吕卫霞

20  例谈小学英语对话教学中四类语境的创设                                       邵余芳

22  如何拓展小学英语课堂中的学生语言输出                                       周利琴

本刊特稿

25  修订版PEP四（下）对话教学情境设计（二）                                    俞　林

名师课堂

27   北京版《小学英语》四（下）Unit 3 Lesson 11 Ask and show the way           绳雅婷

教案精选

30  课本剧The cat and the birds                                              张玉翠

31  沪教版《牛津英语》三（下）Module 3 Unit 7 Hobbies（第三课时）              刘　磊

33  译林新版《英语》四（下）Unit 3 My day第一课时电子白板课教学设计             徐静静

35  故事教学课Sam and Snowman                                                 陶　娜

课堂实录

38  情境、情趣、情感交融

 ——译林新版《英语》五（下）Unit 3 Asking the way第一课时教学                  顾　闻

教例反思

41  小学英语课堂互动教学的再思考——以《新标准英语》（一起）四（下）Module 4 Unit 1 Dad played the erhu为例 (Story time)为例                                          黄丹凤

43  让学引思，构建儿童本位课堂

——以译林新版《英语》五（下）Unit 5 Helping our parents（Story time）为例     崔　珣

46  沪教版《牛津英语》一（下）Module 3 Unit 2 Weather Rain, rain go away       毛丽伟

49  立足细节，激情引趣，追求课堂教学的有效性

——以修订版PEP五（下）Unit 3 Part A为例                                       章玉梅

教法例谈

51  微课资源在小学英语课堂教学过程中的合理化使用

——以《新标准英语》四（下）Module 3 Unit 2为例                                王丽英

53  图片环游在小学英语阅读教学中的应用                                         赵立英

同课异构

55  聚焦学科核心素养  提升阅读教学品质——以《新标准英语》（一起）五（下）Module 5 Unit 1 Your bag is broken为例                                                     陈海燕

磨课手记

59  译林新版《英语》六（下）Unit 3 A healthy diet磨课                          郇永康

教研札记

63  小学英语课堂低效常见原因分析                                               赵文红

64  微信玩转英语“微MOOC”                                                    王方媛

教学一得

8  课前三分钟的妙用                                                           林玉蝉

14  适度留白，让教学更有效                                                    王莉娟

备课资料

62  “零”的读法与用法                                                        乐伟国

 

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