• 《小学教学设计•英语》2017年第3期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-04-28

  • 《小学教学设计•英语》2017年第3期
     

    1  谈课堂的刻板图像                                                             李静纯
    专家答疑
    4  提高小学生英语听力的教学要点                                                 陈  力
    教学新论
    5  话语交际：从语言学习到语言习得                                               王爱琴
    教材解读    
    8  复现  提增  过渡，突破教学难点——以修订版PEP五（下）为例                    杨  敏
    12  多元解读Cartoon time板块  培养学生思维品质                                  杨菊萍
    教学策略
    15  搭建有效支架  优化小学生整体语言输出能力                                    沈一琼
    18  “TTCA”模式引领下的小学英语读写课的教学实践                                周  浩
    名师课堂
    22  修订版PEP五（下）Unit3 My school calendar
    第五课时B Read and write Easter Party                                   樊怡丽  王  青
    感悟名师
    24  以“问题”引领绘本教学  享受绘本阅读
    ——以林丽执教“The Very Hungry Caterpillar”为例                               方丽琴
    复习教学
    27  小学英语复习课中的“起承转合“                                              顾  云
    31  思维导图在小学英语复习课中的应用                                            邱文剑
    案精选教
    34  译林新版《英语》三（下）Unit 4 Where’s the bird？第一课时Story time        高  倩
    36  修订版PEP四（下）Unit 3 Weather A Let’s learn                              钱银华
    38  山科版《英语》五（下）Unit 2 Good Behavior Lesson 1                         赵  洁
    41  修订版PEP六（下）Unit 4 Then and now Read and write                         王淑文
    教例反思
    43  修订版PEP四（下）Unit 4 At the farm A Let’s talk                           张芳萍
    教法例谈
    46  小学英语复习课“翻转课堂”模式初探
    ——以译林新版《英语》六（下）Project 2为例                                     钱培珊
    49  思维导图在语篇教学中发展思维能力的应用
    ——以修订版PEP五（下）Unit 4 Read and write 为例                               王如英
    51  微课在小学英语阅读课中的灵活应用
    ——以PEP六（下）Unit 1 Story time 一课为例                                     陈亚飞
    同课异构
    54  译林新版《英语》四（下）Unit 5 Seasons Cartoon time                         董  振
    磨课手记
    57  译林新版《英语》四（下）Unit 2 Sound time 板块课内外整合语音教学    张  琦  孙  盈
    教研札记
    61  建构评价机制  激发学生学习兴趣                                              梅妙聪
    62  小学英语单词教学四部曲                                                      彭  丽
    64  刍议小学英语课堂教学活动设计策略                                            王咏华
    教学一得
    23  延伸情境  续编故事                                                          缪银玉
    42  由“please”所想到的                                                        郭宜娟
    60  减去过多的情境，留下一份纯净                                                成美娣
    备课资料
    21  nose 并非都指“鼻子”                                                       乐伟国
    56  含义丰富的paper                                                             乐伟国
    61  本刊启事



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