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- 《小学教学设计•英语》2017年第8期
- 作者:千课万人 发表时间:2017-08-25
《小学教学设计•英语》2017年第8期
1 个性与课堂实效 李静纯
专家答疑
4 当地领导和家长不重视英语怎么办 陈 力
5 小学英语课堂中“四组关系”的处理与“人文性”的体现 秦继兰
9 小学英语新教师PCK问题分析与建议 潘志琴
教材解读
14 利用Style time板块培养学生思维能力 杨 敏 顾 云
17 Checkout time板块教学的有效性探索 周 敏
20 浅议话语互动性在修订版PEP《英语》教材中的探索 顾 解
教学策略
23 如何让低年级学生的对话表演更加生动 沈利芳
25 小学高年段英语阅读教学中批判性思维能力培养策略研究
——以译林新版《英语》六年级教材为例 董 振
名师课堂
28 Longman Welcome to English 5A Chapter 6 Part C Learn to read 方 莉
感悟名师
30 夏恩力修订版PEP五(上)Read and write示范课赏析 蒙小红
教案精选
33 英语字母教学设计 李 云
37 冀教版《英语》三(上)Unit 3 Lesson 14 My body教学设计 饶 红 李 红
39 修订版PEP《英语》四(上)Unit 5 A Let’s spell说课 沈晓红
41 译林新版《英语》五(上)
Unit 1 Goldilocks and the three bears (Story time) 吴春燕 李陆林
44 修订版PEP《英语》六(上)Unit 2 Ways to go to school Part B 罗 婷
片段举隅
46 小学英语绘本教学“悦”读活动片段掠影——以绘本“The giving tree”为例 刘 琼
教例反思
48 巧用Skeleton 骨架文本,创新对话教学
——以修订版PEP三(上)Unit 4 A Let’s talk为例 林玉婵
51 基于英语核心素养的Grammar time教学新尝试
——以译林新版《英语》六(上)Unit 5 Sings 第二课时Grammar time为例 吴霞芳
教法例谈
56 “5分钟绘本阅读”在不同课型中的运用 杨 敏
59 巧用Phonics time教学新范式——以译林新版《英语》四(上)
Unit 7 Sound time和绘本故事“Horton’s horns”为例 宋 烨
教研札记
61 浅谈基于核心素养培养的小学英语教学之转变 赵云霞
63 “协助组”,青年教师成长的家园 周丽娟
教学一得
38 让学生成为课本中的主角 郭宜娟
备课资料
32 Sweet用法延伸 赖巍丹
60 此处book不一般 乐伟国
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