• 《辽宁教育》2017年第7期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-07-05

  • 《辽宁教育》2017年第7期
     
    卷首语
    1  保持原生态的课才是优质课                                                     刘党桦
    关注  本刊策划
    上好常态课，让教学回归朴实与规范
    5  重新认识“常态课”                                                           隋春梅
    7  发展核心素养理念下如何上好小学语文常态课                                     颜延安
    11  向常态课堂要效率                                                            孙  倩
    13  语文名师的家常课                                                            袁昌仁
    19  “学”为中心视角下的小学语文常态课策略探析                                  严建英
    21  上好常态课:小学教师基本的教学能力                                           刁新峙
    23  上好小学数学常态课  提高课堂教学效率                                        王荣森
    27  怎样上好小学英语常态课                                                      卞月琳
    29  初中英语常态课堂有效提问探析                                                汤建华
    31  小学英语常态课提问策略                                                      王  春
    34  如何开展小学英语常态课管理                                                  杜  虹
    课改样本
    36  自主发展：学校人本价值的追求                                                于  娥
    教苑
    深度研究
    38  构建“用英语做事”的“语境场”                                              王莉娟
    41  “学习金字塔”理论视角下的高效小学信息技术课堂构建                          康  佳
    特色教研
    44  小学校园足球开展现状的研究                                                  任宝喜
    46  小学数学课堂低效提问现象与对策探析                                          秦亮亮
    教研员视点
    49  呼唤教学的理性回归                                                  陈旭强  王惠娟
    52  分类思想方法的内涵及数学教育价值                                            刘悦红
    55  对小学英语教研组建设的观察与思考                                            邱  军
    57  “先学后教”小学数学课堂教学模式的基本流程与解读                            刁  悟
    课堂发现
    59  演绎数学练习课的生动与深刻                                                  黄丽萍
    63  实施有效教学  让数学课堂富有生命力                                          李玉岩
    教学策略
    66  指向核心素养提升的小学数学导学策略                                          徐冬梅
    69  “以学定教”：策略要有效                                                    唐俊华
    71  动静结合，有效培养学生空间观念                                              谢冬凌
    72  信息技术课程有效教学测控也和教学模式的研究                                  刘  佳
    76  谈学生科学素养教育中的“四心”培养                                          魏  红
    78  关注细节，让科学课堂更具吸引力                                              陶秋梅
    教法切磋
    80  别有会心  自得其乐——以《猫》为例谈“动物散文”类叙事性作品的教学          俞  翔
    83  试析多媒体教学的弊端及其解决对策                                            董晓梅
    85  游戏里的音乐教学                                                            林  姗
    87  以“赏、析、做、评”四步教学法实现美术课堂教学的高效性                      苏  婷
    89  逆向思维培养：阅读教学的应有之义                                            周宏凯
    视野
    观点汇编
    90  开展社会调查  开展课程资源                                          葛  静  赵晓刚
    92  合理利用电化教学  提高课堂教学实效性                                刘清华  李  莉
    93  多措并举  构建小学语文高效课堂                                              闫  杰
    95  对乡镇中学教学问题的思考                                            王迎秋  姜国松
    96  构建多元、开放的校本教研形式                                                杨  军

    如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。
     
  • 【上一篇】《辽宁教育》2017年第8期 【下一篇】《辽宁教育》2017年第6期

    • 最新通知
    • 最新图片
    • 精彩文章