• 《辽宁教育》2017年第8期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-09-07

  • 《辽宁教育》2017年第8期
     
    卷首语
    1 高尔夫“差点”规则给教育的启迪                                                崔世英
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    本刊策划
    优质教育从遵循规律开始
    5  遵循规律：让教学走在发展的前面                                               刘美冬
    8  基于高中身心发展规律的优质教学策略研究                               赵昆伦  代辰旭
    11  让“追随”更理性                                                            严  娟
    15  不以“规律”难成方圆                                                        王  君
    17  小学中年段：孩子成长的关键期                                                孔  平
    19  结合高年级学生认知特点  提升小学生科学实验素养                              赵  静
    21  关注兴趣：小学低年段教育的起点                                              于  璐
    课改样本
    23  创“绿色德育”品牌学校  促进学生身心健康成长                                李庆芬
    教苑
    深度研究
    25  核心素养：语文性质之争的起点与归宿                                          罗刚淮
    28  台湾地区小学数学“连结”主题与大陆“综合与实践”的比较研究                  兰赠连
    32  教出“这一篇”的语文                                                        唐惠忠
    特色教研
    35  “图书漂流”：让阅读延续，让思想交流                                        杭  斌
    40  引现实之材  命多元之题——小学数学命题经验谈                                陈珊芬
    43  谱图：让学生的思维可视化                                                    张  静
    46  基于快课技术的微课程设计与开发                                              孙光辉
    48  英语课堂上的“唇齿留香”                                                    王莉娟
    52  从细节处体现尊重——创建“人本中心”高中英语课堂的思考                      尚媛媛
    55  高中英语写作教学的问题与对策                                                范宏莲
    教学策略
    58  把“符号意识”渗透进小学生的数学思维                                陈培英  殷宪民
    61  语文教学中的“低位徘徊”现象及应对策略                                      王明霞
    67  基于儿童社会性发展的课后实践活动设计                                        郭新飞
    70  在小学数学教学中培养学生自主学习的策略                                      李晓辉
    72  精心设计教学过程  激活学生数学思维                                          黄淑荣
    74  把音乐还给孩子——小学音乐欣赏教学模式解析                                  周  静
    77  借助数形结合  提高课堂实效                                                  余彩芳
    79  巧用“问题”，让数学课堂充满活力                                            王  平
    81  小学英语语篇整体性教学初探                                                  崔玉秀
    教法切磋
    82  巧用“三化”“写”到实处——例谈低年段字理写字教学的实践与思考              吴丽成
    85  指导小学中年级学生阅读整本书的有效方法                                      黄惠芳
    87  绘本教学“三字经”——“通”“透”“活”                                    李朝侠
    89  让音乐触动心灵，陶冶情操                                                    牟婷婷
    课堂发现
    91  听课质量：学习质量的保证                                                    谭  睿
    93  用课前小游戏帮助学生走入数学大门                                            王  艳
    考试
    连接中高考
    95  从中考考点调整看思想品德课程中蕴含的德育导向                                路  玲

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