• 《中小学管理》2017年第12期
  • 作者：千课万人  发表时间：2018-01-03
  • 《中小学管理》2017年第12期

    卷  首
    1  走向生活•走向创造                                                             张  华
    本刊视点
    5  综合实践活动课程在我国的演变与发展                                            刘  玲
    8  中小学综合实践活动课程的目标指向：核心素养发展                                李宝敏
    10  与学生同行：综合实践活动课程的教师指导策略                                   王丽华
    13  综合实践活动课程评价从何处入手？                                             李树培
    15  植根乡土•服务“三农”：
    农村高中综合实践活动课程的特色探索                       安宏斌  秦海峰  杨华峰  沙彦琦
    19  “学程周”：构建活动育人新样态                                       刘  宁  杨东亚
    22  以综合实践活动课程撬动学校整体课程变革                               陈晓明  孟庆泉
    探  索
    24  使命与梦想：引领中国特色社会主义学校管理走向新时代
    ——为《中小学管理》创刊30  周年而记                                             杨志成
    校  长
    26  从领导故事到故事领导——故事时代的校长领导力                         张新平  柳世玉
    29  —位教育“老先生”的“教育情”和“教育瘾”                                   陈雪梅
    33  以心换心：让每位学生都享受公平优质教育                                       朱爱华
    学与教
    35  “沉浸式”教研：区域教研工作新思路                                           刘世斌
    37  欧美国家服务学习的主要特征及其启示                                           孔祥渊
    纵  横
    40 “发现”与“成全”：学校综合评价创新的“初心”与“使命”
    ——来自中国教育学会小学教育专业委员会2017年学术年会的思考                       谢  凡
    44  突破老旧局促底色  重建学校教育空间                                           王  婷
    教  师
    46  县域“小学科”师资如何实现"优质均衡”
    ——基于对江苏省Y市义务教育阶段美术教师资源现状的调研与分析                      李胜凯
    评  价
    49  为中小学生科学素养画像
    ——中小学生科学素养评价体系建设的海淀经验                       方  丹  王思锦  李从容
    封  面
    52  发挥“雁阵”效应：破解“昭小速度”的加速密码                                 朱玉芬
    长铭关注
    54  教育家的理想与境界                                                           刘长铭
    宏启观察
    55  再谈核心素养与关键能力                                                       褚宏启
    声音•数据
    56  月度看点（七则）•微新闻（三则）微观点（六则）
    58  2017年总目录

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