《基础教育论坛》2016年第2期

卷首语

回归我们的精神家园                                                             郭振有

教育思想

4   实施全面的初中质量建设                                                     祝启程

5   大数据时代的教育                                                           于永昌

9   教育“三问”的思考——师生的生命质量就是教育质量                           丛  滨

10  冷冉教育思想在大连                                                         宋庆泮

教育教学

15  中小学传统文化教育如何走得更远                                             姚  炜

19  如何实现“让阅读成为一种习惯”                                             武佳红

22  “走班制”教学的冲击挑战和对策                                             肖  玲

特色专题（全国“民教杯”专栏）

25  第十届全国民族中学“民教杯”活动圆满闭幕                     全国民族中学教育协会

27  少数民族地区高中历史概念有效教学浅析                                       王  琳

28  有效的“活动”中学语文——从肖家芸的《从百草园到三味书屋》一课谈起         施盈璟

30  怎样培养初中生对英语学习的持续兴趣                                         白学军

32  关于西藏中职学校旅游专业提升竞争力的思考                                   吴  卫

生本教育

35  杯子边上的智慧                                                             郭思乐

38  构建以生为本高质课堂的几点思考                                             杜艳欣

41  生本前置性小研究的设置方法策略谈                                           陈  英

43  树立生本观念是语文教师专业发展的关键                                       郑碧筠

实践探究

47  创建数理特色学校的时间与反思                                               刘  刚

50  让生命绽放活力                                               沈阳市沈河区朝阳一校

教育随笔

53  唤醒心中的巨人                                                             臧国军

54  老师，请别过早给学生“定性”                                       王秀梅  井长水

54  孩子都是哲学家                                                             周国平

学思悟语

55  走进北京十一学校  探寻名校改革启示录                                       张晶侠

58  新加坡教师专业发展管理的启示                                               李  冰

教坛荟萃

60  教育的方向与方法                                                           肖  川

60  应试教育本质是反教育                                                       钟启泉

61  校长的第一使命                                                             袁振国

 

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