• 《基础教育论坛》2016年第3期
  • 作者:千课万人  发表时间:2016-10-10
  • 《基础教育论坛》2016年第3期

    卷首语

    追寻“目中有人”的教育                                                         雷振海

    教育思想

    4  让初中教育从此挺直腰杆                                                      祝启程

    6  生命教育实教育的生命——从生命教育的内涵到生命教育的实施                     

    教育教学

    10  基于学生发展核心素养的高中课程建设                                   东北育才学校

    13  以“写家史,传家训,品家书”活动为载体培育和践行社会主义核心价值观         宋申利

    生本教育

    16  做最宽厚的教育(上)                                                       郭思乐

    19  让学生成为英语课堂教学活动的主人                                           何志广

    22  让学生的生命之花在生本课堂上自由绽放                                       封明强

    24  生本教育的探究与实践                                   澳门培华中学生本教育课题组

    学科教学

    28  高中作文教学的新思考                                                       陈建兵

    31  让现代信息技术走进地理课堂                                                 孙一凡

    33  现代信息技术在小学英语教学中的应用研究                                     李金鹤

    实践探究

    36  生命教育的思考与实践——以S校生命教育开展为例                               苏 虹

    40  晨说巾帼                                                 辽宁省沈阳市同泽女子中学

    42  “心育“课程校本文化,多元育人显特色

    ——心理健康教育校本化课程研究与实践                                   卢德彬

    教师发展

    45  以教师专业发展推动学校内涵建设的定位与思考                                 黄桂彬

    48  教育需要平常心——台湾师范大学培训学习心得                                 施泽玉

    50  吴俊伟:亦师亦友亦慈父                                                     贾  如

    教育随笔

    52  新时期校长的追求与理想                                                      

    54  修气舞剑,剑气合一                                                         李  松

    家教顾问

    55  孩子,爸爸向你学习                                                         张如意

    56  为孩子建立合理的家庭结构                                                   吴  勤

    教坛荟萃

    58  21世纪核心素养及培育                                                       褚宏启

    60  追求教育真境界                                                             李镇西

    61  素质教育别缺“素质”                                                       郑海鸥

    61  在学生面前戴好面具                                                         马志国

    62  奖励带给孩子什么?                                                         郑也夫

    64  让孩子多玩玩,其实是教育问题                                               徐新明


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