《基础教育论坛》2016年第5期

卷首语

1  用文化的灯火，点亮生命的智慧                                              皇甫军伟

生本教育

4   做最宽厚的教育（下）                                                       郭思乐

6  “生本”理念下，小学课程重构的实践                                          叶和丽

9  “生本教育”下学生要“五会”                                                寿明蓉

管理方略

11  加快学校制度建设  提高依法治校水平                                         马  红

13  以教师专业发展推动学校内涵建设提质升级                                     王  红

学科教学

16  小学《科学》地球与宇宙领域课型结构的设计思路                               王海英

19  摒弃无效评价  打开高质量课堂的一扇窗                                       周丽婷

21  “探为观纸”实验导学，让学生爱上化学                                       兰  岚

23  品德课堂中开展小群体活动的策略                                     左进红  王忠红

26  注重拓展培训途径  提高学生作文能力                                         李  琳

教师发展

28  如何在小学数学教学中开展扎实有效的教研活动                                 陈晓霞

30  行走在变与不变中——我的语文教育之追求                                     闫存林

学思悟语
34  尊重“差异”，欣赏“另类”

——再读《窗边的小豆豆》和《一个模子不适合所有的学生》有感                 潘从红
50  让生命绽放活力                                               沈阳市沈河区朝阳一校

教育随笔

53  唤醒心中的巨人                                                             臧国军

54  老师，请别过早给学生“定性”                                       王秀梅  井长水

54  孩子都是哲学家                                                             周国平

学思悟语

55  走进北京十一学校  探寻名校改革启示录                                       张晶侠

58  新加坡教师专业发展管理的启示                                               李  冰

教坛荟萃

60  教育的方向与方法                                                           肖  川

60  应试教育本质是反教育                                                       钟启泉

61  校长的第一使命                                                             袁振国

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