《小学语文教学》2016年第6期

卷首语

1  学养——教师“教”的底气                                                    武凤霞

本期关注

学段融通，打通儿童成长通道

小学组

4  童眼读喜悦，最美爱国心

——《闻官军收河南河北》教学                               卜月琴   郝玉梅   李 亮

初中组

9  由“诗人”向“诗圣”的一场嬗变

——《茅屋为秋风所破歌》教学                                汤春权  季 帅   段承校

高中组

13  诗冠光辉耀千古  仁圣情怀动天地——《兵车行》教学          袁 圆    张 斌   朱芒芒

听课感悟

19  于宁静中倾听思想拔节的华音                                                 陈宏斌

群英论道

21  如果麦子不是——绘本里的死亡文学教育                                       周其星

微课探讨

25  观察，不只是为了这次写景——以苏教版六下《广玉兰》为例

       江苏南通市通州区实验小学六年级语文教研组

名校展示

29  《七律·长征》教学及评析                                         彭才华    王崧舟

35  《我熟悉的动物》教学及评析                                        熊  莺   杨建国

38  《孟子》教学及评析                                                周  奇   杨再隋

42  《给予树》教学及评析                                             易志军    崔  峦

难点突破

47  补充作品之“虚”，洞开学生的多重视域                                       王  馨

49  链接生活  别有洞天——句式转换复习课如何教                                 王亚琴

教法例谈

51  演绎扩词教学的“花样年华”                                                 周海燕

53  让习作预习从“形式”走向“实质”

——小学中高年级单元习作“作前导学单”的设计与实施研究                    蔡  静

教研札记

55  只有问活才能答活                                                           葛贵纪

考评反思

56  语言积累，可以这样考                                                       胡全安

咬文嚼字

58  “憎恶”如是读等6则                               吴诗清  方西河  叶枚举   任永刚

交流借鉴

60  台湾地区小学语文教材语言知识的呈现方式                                     刘仁增

我读好书

63  做真实的自己——读《林语堂绝妙小品文》                                     李怀源

 

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