《小学教学·语文》2017年第3期

卷首语

1  童年，心灵的故乡                                                             杨冬梅

课改方向盘

教学研究

4  小学语文教学：你不妨慢慢来                                                   陈小平

7  “四让”：学生乐学会学的课堂                                                 庹先德

视点

9  “变”与“不变”的辩证——浅谈童书与小学语文教材的整合                       李祖文

评价理论与实践

12  素养共生——小学语文毕业试题的价值取向                              俞晓云  闵  慧

文本解读

16  在自由中呼吸，在自由中成长——《祖父的园子》教学解读                        纪继兰

教学策略

18  古诗词教学策略探微                                                          杨  虹

阅读教学

21  让学生经受一番扎扎实实的思维训练
——《真理诞生于一百个问号之后》教学实录及评析  胡                        海丰  朱华贤

26  例谈唤醒学生阅读期待的策略   王  东  张珠飞

28  让情感与文本共舞——《只有一个地球》教学实录                                宫海燕

作文教学

30  在笑声中成长——“作文里的笑话”教学实录与反思                              唐有泉

33  别样取材，别样乐趣                                                          曹新燕

35  为什么读了那么多书，作文还是写不好                                          张祖庆

识字与写字

38  《识字8》教学实录及反思                                                     王书坦

教学一得

37  在阅读教学中培养学生的口语表达能力                                          卢永龙

41  采访还原  一箭多雕——《商鞅南门立木》教学片断及反思                        方西河

成长加油站

人物聚焦

42  愤悱启发  读学分导——《自己的花是让别人看的》教学实录及评析        于  东  李晓密

50  自然浑朴，精工致巧——我看于东老师的教学风格                                刘英明

专业成长

53  草根也能长成风景                                                            李竹平

读书沙龙

56  读懂孩子  守望成长——我读《麦田里的守望者》                                蒯  威

教师服务区

教育随笔

15  课之百味  如茶芬芳                                                          姚惠平

57  课堂上的“关注”                                                            韩梅波

我和我的学生

58  一次“生活体验”的惩罚                                                      徐莲香

59  板书是怎样炼成的                                                            梅志军

初为人师

60  面对学生，若只如初见                                                        赵  娜

信息与动态

61  “千课万人”第二届核心素养下的小学语文“发展课堂”研讨观摩会

62  2017年春季名思教研之名师荟萃系列培训活动

63  第24届现代与经典  全国教学教师观摩研讨会

 

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