• 《小学教学•语文》2017年第5期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-05-05

  • 《小学教学•语文》2017年第5期
     
    卷首语
    1  珍视传承——语文教学思量之一                                                 杨再隋
    课改方向盘
    视点
    4  “部编本”语文“主治”不读书、少读书——在杭州一次教学培训会上的讲话         温儒敏
    名家教学艺术欣赏
    10  “指向写作”的教学智慧——特级教师魏星、管建刚《水》教学对比赏析            蒋丽娟
    教学研究
    14  “以读代讲”学朗读  “拓展阅读”促积累——略谈低年级朗读教学                王怡忱
    17  基于语言的比较学习策略初探                                                  陈贤彬
    文本解读
    18  “勇气”里的智慧——《花的勇气》文本解读                                    李慧文
    争鸣
    20  作文要有意义，更要有意思                                                    宋运来
    教学高速路
    象声词习作微课程教学专辑
    23  小声音里的习作大世界——象声词习作微课程开发实践                            吴  勇
    26  故事里的象声词                                                              吴  勇
    30  走进象声词界，倾听万物之音                                                  潘庆玉
    阅读教学
    31  细读文本，三重境界——《孔子游春》教学谈                                    林春曹
    34  不只是树，也不只是鸟——《树和喜鹊》教学解说                                钱  娟
    识字与写字
    36  一年级下册《识字7》教学实录及评析                                   王可兰  程俊英
    38  探寻提高词语默写正确率的有效路径                                            张珠飞
    综合性学习
    40  轻叩诗歌的大门，遇见精彩的自己                                              胡  琴
    口语交际
    43  跟着李中学打电话——口语交际“打电话”教学设计                              汤  瑾
    教学一得
    45  迁移想象  随文练笔                                                          王海英
    51  别样断句别样情                                                              许  君
    61  课堂提问三妙招                                                              刘  山


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