《小学教学·数学》2016年第1期
 

卷首语

1  最美好的时光                                                                 王  岚

课程方向盘

“发现和提出问题”研究专辑

4  “增强学生发现和提出问题能力”的实践研究                                     张  丹

8   鼓励学生经历“形成问题”的过程——“反弹高度”的教学实践            杨  行  王赫童

11  在问题提出中拓展数学的理解——以“100以内数的整理与复习”一课为例   杨薪意  蔡金法

评论与建议

15  跟张奠宙先生学教小学数学                                                    储冬生

课题研究

18  追寻历史足迹，让启发自然——以“圆的面积”一课为例                          仲爱云

教学研究

 21  从三节课看教师的教学能力                                                   岳德明

课程故事

22  来一节“全身运动”的数学课吧                                                欧小丽

齐华课堂

23  “圆的认识”教学实录                                                        张齐华

28  核心素养：让课堂绽放新活力                                                  张齐华

30  比卓越更卓越——评张齐华“圆的认识”（第五版）一课                          陈洪杰

31  巧手设计 妙语理答——听张齐华老师最新版“圆的认识”一课有感                 武  昆

专家评课

34  凸显本质联系  促进自主感悟——“小数的初步认识”教学实录与评析      陈庆宪  黄  祥

案例与反思

37  创造面积单位模型 理解概念本质内涵——“面积单位”教学片段与思考             孙智信

40  嵌入背景 自主建构——“等量关系”教学实录与评析                     李培芳  陈梅开

43  材料有形 自主有序 开放有度—— “长方形（一）”单元复习课程教学片段与思考

                                                                        陈新福  张秀秀

46  美丽的“陷阱”我接力                                                        王  鹄

48  用“研学单”学习“确定位置”                                                宗  理

教学一得

27  余数到底多大——“搭一搭（一）”教学思考                                    张凤仙

33  商不变，余数变吗——一道练习题引发的讨论                                    匡艾文

36  经历自我加工，发现隐藏的数据                                                章东海

45  “摇头晃脑”破难点                                                          包春进

47  纸片为什么不能替换草垫                                                      王荣建

63  “表格列举法”教学片段及反思                                                李学静

人物聚焦

50  最初的梦想                                                                  王  岚

52  渗透数学思想 建构数学模型——“间隔排列”与“植树问题”整合案例及分析       王  岚

56  书写属于自己的成长公式                                                      潘小福

数学词典

58  从抽象到具象：关于时间单位的历史演变                                        刘爱东

好书酷网

62  《走向对话——大鱼老师和48条小鱼的数学数学课堂故事》

教师服务区

讨论吧

10  2016年第5期“讨论吧”话题：如何应对学生的“知识点搬家”

教育随笔

32  面子                                                                        马  强

49  尊重学生原生态的想法                                                        孙杨桃

57  批评也精彩                                                                  郭景丽

读编桥

61  好文章是“做”出来的——记我与《小学教学》的“缘”与“情”                  牛免功

教育文摘

39  八十老翁对话中美数学教育                                                    张奠宙

42  “取消数学课”引争议                                                        央  广

 

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