《小学语文》2015年第9期
 

卷首语

1  语文老师                                                                    安武林

理念·观点

名家讲堂

4  论阅读教学的复述教学法                                                      朱自强

焦点论坛

8  关于儿童阅读的讨论                                                        李怀源等

百年语文研究

16  黎锦熙语文教育活动和思想简论                                       刘立德  郑芙琳

教学探索

实践与反思

22  例谈细化教学目标，引领课堂教学方向                                         陈慎瑜

24  有效培养小学生阅读素养应树立的八个理念                                     曹有凡

27  一课一得：小学阅读教学的应然追求                                           滕衍平

32  “一课三练”式阅读策略初探                                                 姜  宏

35  小学语文教学中的“交互式”策略实践分析                                     张京瑜

40  趣实并存  智美相谐的课堂——人教版二年级上册《风娃娃》教学设计谈           周  璐

精品课堂

43  着力文本特点  训练阅读能力——以虞大明老师执教的《刷子李》为例             黄国才

46  《猫》的教学设计及点评                                            侯秉琛  田本娜

备课之窗

50  《灰雀》教学设计                                                           陈  基

课外阅读指导

59  基于“搭档竞读”的课外阅读创意评价                                         徐美勤

成长发展

读书时间

63  梁晓声作文观的人文情怀                                                     李  玲

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