社评

1  于成长而言，“散步”优于“赛跑”                                            储朝晖

封面主题

12  重构国家认同教育

14  教育如何促进国家认同？                                                     韩  震

16  全球化时代，我们如何进行国家认同教育？                                     马文琴

22  爱国教育要接地气                                                           李晓莉

观点

人民谈

6  孩子在课堂上有没有犯困的权利？                                              子  瑜

8  锐眼·阅悟

9  锐眼·灼见

10  锐眼·眼界

政策·思想

26  初中生是成人还是儿童                                                       彭  钢

30  初中发展需要教育政策的特别关照于扶持                                       马维娜

33  破解初中教育困局的“三个关键”                                             邱华国

36  豁然间，德育成了我们打开办学困境的钥匙                                     李建华

治理全局

40  中层干部，该不该“中规中矩”？                                             薛元荣

42  学校中层的自我“定位”                                                     罗刚准

44  中层如何卓越？                                                             段安阳

专业行动

46  把评价贯穿整个教学过程                                                     杨向东

50  情境是意义建构的关键                                               周慧瑛  周雪忠

51  认知访谈，将课堂评价任务“显性化”                                 宋一丹  周雪忠

54  用评价给学生画一张知识建构线路图                                   张瑞娟  吴玉峰

56  为名师成长加足“燃料”                                                     龚春燕

59  充足睡眠对儿童的身心发展至关重要                           刘文利  魏重政  饶恒毅

独家观察

64  丰台五小的追问：课堂还可以怎样？                                           李  磊

69  破解语文综合性学习评价难题                                                 蒋慧琴

72  学生站到教研“中心”                                                       巩海生

社会·文化

人物

74  楼宇烈：现代人不应该抛弃自然合理的思维方式                         孙国柱  谭  惟

公告·广告

39  第六届中国小学数学教育峰会“聚焦数学核心素养”主题研讨会启事

39  《首届基础教育国家教学成果奖获奖成果精选及解读》征订启事

78  2015儿童母语教育论坛、首届儿童传统文化教育论坛

79  引领语文教育改革 回归母语教育原点

80  河北心神信息技术有限公司

 

 

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