• 《人民教育》2017年第15-16期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-09-07

  • 《人民教育》2017年第15-16期
     
    社评
    1  过一个有意义的教师节                                                     本刊编辑部
    政策
    8  深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神
       切实做好乡村教师队伍建设和万名教师支教工作                                   陈宝生
    16  教师是基础教育的基础                                                        王定华
    教师新素养
    20  当教师遇上人工智能……                                                      李政涛
    24  教师跨学科素养的发展路径和方法——以IB课程MYP项目中的教师发展为例           阚  维
    29  让教师学会发现美、感知美、体验美、表达和创造美                              赵伶俐
    33  教师评价素养提升建议                                                        郑东辉
    39  教师怎样才能“懂”自己的学生？                                              杨敏毅
    43  未来教师的三种能力：读懂学生、重组课程、联结世界                            曹培杰
    学校实践
    48  让中年教师重新看见自我发展的“诗和远方”                                    李建华
    52  动其心•忍其性•增其能——激发青年教师职业动力的制度与文化建设                周  鹏
    56  自治共同体：有效解决职业倦怠、结构失调、竞争过度问题                        王洪珍
    59  尽情享受生命拔节成长的美妙和愉悦                                    杨尚薇  胡兴迪
    64  先生归来——教师职业信仰与“171号站台”的故事                               武晓燕
    68  在网络专业发展共同体中真实地成长                                            梁  岗
    区域经验
    72  县域内大面积、高质量教师培训如何成为可能？                          刘  文  田  明
    77  教师差异发展，教育均衡发展——四川省泸州市江阳区教师教育改革探索            杨  科
    82 从优秀到卓越的秘密——上海市虹口区骨干教师专业发展经验                       常生龙
    观点
    86  锐眼•阅悟
    87  锐眼•灼见
    88  锐眼•眼界
    治理
    90  教育改革如何从家长教育开始                                                  洪  明
    93  区本教师继续教育，地方行政部门应扮演重要角色                  陈炳伟 刘同科 苗成彦
    专业
    关注区域教育质量监测评估
    96  强化教育督导职能，完善国家教育监测制度                                      林仕梁
    98  坚持数据为本，实施监测评估                                                  田慧生
    100  让数据说话：教育质量评价的重庆经验何怀金              龚春燕 卢锦运 田海林 冯友余
    103  高质量的小学数学质量监测题是如何编制出来的？                        卞小娟 陈洪余
    107  如何设计和应用背景因素问卷                                          贾  玲 赖  寒
    110  质量监测指标如何细化                                                王红梅 钟冬梅
    教学
    113  自媒体时代，如何培养小学生网络素养                                         高  明
    116  转化错误前概念，物理课该怎么上                                             黄  剑
    118  培养青少年可持续生活方式                                                   徐新容
    观察
    112  以“生态教育”激发县域教育发展活力                                  刘绪国 吴家懿
    125  以向日葵精神提升学校品质                                                   高  立
    公告•广告
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    128  《人民教育》“教师发展”专辑征订启事


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