• 《人民教育》 2018年第5期
  • 作者:千课万人  发表时间:2019-08-29
  • 社  评 

    01  以奋进之笔写出基础教育得意“大作”                                                     本刊评论员

    观  点  

    06  “瞎玩儿”很必要                                                                                    

    08  锐眼·阅悟

    09  锐眼·灼见

    10  锐眼·眼界

    治  理 

    39  新时代需要什么样的教师                                                                     陈永平

           怎样才能在新时代的学校里、课堂上留下“嘹亮声音和独特影像”?

    42  落实立德树人迫切要求提升校长课程领导力                                                     孙镜峰

           今天,校长必须站在立德树人的高度,认真思考培养什么人、如何培养人的问题。

    教育管理随笔②

    45  是什么吸引着我们走向高山                                                                   窦桂梅

    46  为了“每一个”,要从“健康”开始                                                           金一民

        社会进入学习化、信息化时代,“人的价值”逐渐从“知识丛林”中凸显出来。

    专  业 

    普通高中课程方案和课程标准修订解读②

    49  如何扎实推进修订后的普通高中课程实施                                                       刘月霞

    54  深入开掘汉字教育内蕴的文化矿藏                                                              

           我们的汉字教育,绝不是在教抽象的符号,而是在传递中国人的激情和智慧。

    56  涵养阅读课程:滋润学生生命                                                                刘春花

    观察 

    58  在区域文化中发掘出“教育力”                                                              谭金辉

    60  用网络文化创造现实学校文化                                                                胡晓彤

    众  创 
    63  创客教育的现在与未来                                                       钟柏昌      王艳霞
    全  球  
    67  集团化办学促进教育均衡:英国教学学校联盟的经验                                           
    文  化 
    69  为学术的人生——缅怀恩师王策三先生                                                           
    75  一丝孤傲留人间——追忆王策三先生                                                             

    78  为了更美好的教育——首届人民教育校长峰会综述                                               任国平

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    79  《人民教育》新闻记者证2017年度核验人员公示名单

    80  致力语文教育改革  回归母校学习原点
     

    如需查阅相关文稿,请关注相应纸质刊物。

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