社  评 

01  以奋进之笔写出基础教育得意“大作”                                                     本刊评论员

观  点  

06  “瞎玩儿”很必要                                                                                   程  路

08  锐眼·阅悟

09  锐眼·灼见

10  锐眼·眼界

治  理 

39  新时代需要什么样的教师                                                                     陈永平

       怎样才能在新时代的学校里、课堂上留下“嘹亮声音和独特影像”？

42  落实立德树人迫切要求提升校长课程领导力                                                     孙镜峰

       今天，校长必须站在立德树人的高度，认真思考培养什么人、如何培养人的问题。

教育管理随笔②

45  是什么吸引着我们走向高山                                                                   窦桂梅

46  为了“每一个”，要从“健康”开始                                                           金一民

    社会进入学习化、信息化时代，“人的价值”逐渐从“知识丛林”中凸显出来。

专  业 

普通高中课程方案和课程标准修订解读②

49  如何扎实推进修订后的普通高中课程实施                                                       刘月霞

54  深入开掘汉字教育内蕴的文化矿藏                                                             徐  艳

       我们的汉字教育，绝不是在教抽象的符号，而是在传递中国人的激情和智慧。

56  涵养阅读课程：滋润学生生命                                                                刘春花

观察 

58  在区域文化中发掘出“教育力”                                                              谭金辉

60  用网络文化创造现实学校文化                                                                胡晓彤

众  创 

63  创客教育的现在与未来                                                       钟柏昌  张  禄  王艳霞

全  球  

67  集团化办学促进教育均衡：英国教学学校联盟的经验                                     刘  敏  高  存

文  化 

69  为学术的人生——缅怀恩师王策三先生                                                         郭  华

75  一丝孤傲留人间——追忆王策三先生                                                           陈  荟

78  为了更美好的教育——首届人民教育校长峰会综述                                               任国平

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79  《人民教育》新闻记者证2017年度核验人员公示名单

80  致力语文教育改革  回归母校学习原点
 

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