• 《语文教学通讯》2016年第4期
  • 作者:千课万人  发表时间:2016-05-10
  • 《语文教学通讯》2016年第4

    卷首

    1  倾听童声                                                                    杨再隋

    人物

    4  学本语文之“自主识字”实践探索                                              董晓宇

    论坛

    9  让选文重新归队——依据文体分类的单元重整                                    薛法根

    11  运用思维可视化技术突破作文教学难点                                          陆 云

    14  我们这样来观评群文阅读课

                ——浅谈观评群文阅读课的角度和尺度                                 李祖文

    19  谈课堂阅读教学中的“静默”之道                                             莫国夫

    课堂

    22  小学古诗词另类教学例谈                                                     赖正清

    24  语文味教学法在小学写景文阅读教学中的应用                          邹先平   杨彩萍

    28  语文味教学法在小学诗歌阅读教学中的应用                                     陈嫣芹

    31  《祁黄羊》教学设计                                                         杨树亚

    33  经典小说中的写作力导引                                             戎 敏   高子阳

    36  务本  求实  尚简   有度                                                    何  琦

    教研

    38  阅读教学课堂提问的“学问”                                                 陆文红

    41  阅读存折:积硅步以致千里                                                   张忠艳

    44  阅读教学应当放慢教的脚步                                                   鲁  静

    46  提升语用能力,让阅读教学迈向新境界                                         林  枝

    48  立足文本,以读促写                                                         郭黎明

    50  儿童诗教学,在体悟趣味中提升格调                                           刘小燕

    52  架构文本阅读与作文教学的直通车                                             李丽萍

    54  以单位为整体的“读写联动”课堂探究                                         范  云

    56  适性:习作教学的“郭囊驼”                                                 查  静

    58  正本清源,让模糊变清晰                                                     李尽九

    61  创新,师生寻求学习乐趣的好帮手                                             陈咏红

    62  用好文本“空白”  夯实语言实践                                             柯秋香

    64  例谈低年级写字教学的趣味突破策略                                           王素珍

    65  评价练习:课堂教学提质增效的“向标”                                        

    成长

    67  说说小说现代诗歌的教学                                                     余映潮

    71  语文教学中的有效提问策略                                          董 琼  彭兆琪等

    75  从量变到质变  班书阅读任我行                                               荣国英

    76  从“牵着学”到“一起学”                                                   全远姬

    77  生命成长的筑梦摇篮                                                         罗剑蓉

    78  一部具有理论创新和实践智慧地写作教学新论                                   倪文锦

    资讯

    F3  陈明太  宋青梅  罗剑蓉  徐晓敏    

    F4  2016年中国小学语文教研征文大赛
     

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