《语文教学通讯》2016年第5期

卷首

1  一本珍藏了四十年的作业本                                                     贾志敏

人物

4   构筑“两全其美”的小学语文教育图景                                          王爱华

论坛

讲坛

7  略论语文品质、语文素质、语文素养、语用品质的关系                             夏家发

10 用心才能看得见——基于文本的教学内容重构                                     薛法根

论语

12  南腔北调“唱”语文——戏曲教学的实践与探索                                  何夏寿

18 作文3.0——从“全批全改”到“粗改助改”                                      宋运来

综述

21 2015小学写作教学研究动态观察报告                                             戴正兴

课堂

备课

26 浅谈小学古诗教学的策略                                                       朱  煜

29 言意兼得：把阅读对话进行到底——《鸟语》教学反思                             林春曹

课评

32 童真语文：基于儿童真实生活的统整运动                                 季科平  周一贯

课例

36 寓言故事教什么，怎么教？——《鹬蚌相争》教学实录及说明                       王树华

39“狐狸形象探究”整本书阅读课例                                                邓玉林

42和孩子们一起读《论语》                                                        周美英

教研

研讨

43“像斯霞老师那样教语文”专题探讨活动综述

44 《鸟岛》教学设计                                                             董艾青

45 《揠苗助长》教学设计                                                         甘  泉

47 《争论的故事》教学设计                                                       王  菊

48 随课文分散识字与小学语文教学                                                 曹海永

50 像斯霞老师那样教语文                                                         徐  艳

教学

52 聚焦 典型 适切                                                               方蓉飞
54 小学语文教学中情感教育的策略研究                                             武  赞

56 促进自主建构阅读策略的实践探究                                      戴豪亮   周步新

59 善学优导，让阅读教学走向高效                                                 李菊梅
61 统整视野下的语文课堂：让学生经历正真的学习过程                               殷  岚

64 中高段课外阅读与写作教学有机衔接的实践探索                                   姜  锋

67 运用评价量规，指导学生写作修改的有效尝试                            王  然   崔  嵘

课题
70 言意转换：语文教学的理解视野与范式建构                                       马建明

成长
问道
74 了解一点议论文教学的基本知识                                                 余映潮
沙龙
77“说理类”课文教什么，怎么教？                                 徐洪权 朱  瑛  杨永彬
咨讯
名师  F3 祁华忠 王金发 贺勇发 夏莉娣 李  芳
启事  F4 2016年中国小学语文教研征文大赛
 

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