《小学语文》2019年第4期

E⊙卷首语

1小学语文课要导唯美阅读                                       曹明海

 

理念.观点

名家讲堂

 

4语文教学中文本解读的接受心理过程                             曹明海

⊙教材研究

统编教材谈

13从语文知识研制看小学语文统编教材的“学本化”                刘仁增

20统编教材:拒绝穿“新鞋”走“老路                           陈小平

 

作家一席谈

26让语文课“玩”起来                                       夏辇生

                                          

⊙教学探索

实践与反思

30多维整合指导读好长句子

--------统编教材一年级下册第四单元语文要素

编排解析及教学方法

丁文静

 

35遵循规律实基础发展能力润泽经典

--------统编教村一年级下册第五单元语文要素

分析与教学建议

40纵横聚焦 有效链接 提升想象力

--------统编教村三年级下册第五单元

     《奇妙的想象》为例                                       徐萍

 

 

46把握特点  夯实基础  加强运用

-------浅谈统编教材二年级下册《字词句运用》

栏目教学

郑丹丹

51精准定位 合理架构 上好表达课

-------以统编教材三年级下册第四单元习作教学为例

瞿  涛

56创设真实交际语境 开展口语 交际教学

王秋菊

62小学低年级童话课文教学中表达练习方法的探析                 谈  侨

65立足教材  提高学生的讲故事能力

李英杰

传统文化

古诗词赏析

71语浅情深  千古绝唱                                       廉   萍