《小学语文》2019年第10期

卷首语

01  儿童文学与现代语文教育                                                    王泉根

名家讲堂

04  略论儿童文学与中国近现代语文教科书                                        王泉根

教材解读

13  真思考 真问题

对统编小学语文教科书提问策略的思考                                        郑  宇

17  统编小学语文五年级上册教科书阅读策略单元的解读与教学建议                  何致文

文本解读

21  一双童真的眼睛

    《带刺的朋友》叙事视角解读                                                严  程

实践与反思

24  寻“交点”，提高统编小学语文教科书识字教学效率                            王  华

29  浅谈对低年级写景类文章背诵策略的思考

以统编小学语文教科书二年级上册《日月潭》一课为例                          孟庆翔

34  阅读策略单元略读课的教学实践与思考

以《小狗学叫》教学目标的确定及教学过程的设计为例                          陈凤英

41  聚焦要素 取舍有度

    以统编小学语文三年级教科书为例谈起始阶段略读课文教学                      王红霞

48  制定教学目标有依据 设计教学流程有目的

浅谈统编小学语文教科书教学目标和教学流程的设定                            韩素静

52  培养小学生公众演讲力的方法初探                                            任  丽

58  小学起步阶段习作教学方法探析

以《美丽的小兴安岭》教学为例                                              张春凤

                                                                          王海福

63  统编小学语文教科书中的习作单元教学例谈

    以四年级上册习作单元教学为例                                              杨志成

境外传真

67  小学清单习作的实践研究                                                    董蓓菲