《中小学音乐教育》2019年第12期
音教论坛
03 “原本性”视域下的小学闽南童谣教学思考 徐成彬
音教畅想
06 “五问”——对设计一堂好课的思考 沈月锋
08 “穿越时空”的西北腔 王 昱
11 让天籁人声飘响校园上空 穆丽娜
15 品味“中国元素”，找寻“文化根脉” 宋萍萍
稿源采珠
18 于燕、苏清理、陆家燕等来稿摘编
创意课堂
20 音乐欣赏教学模式探究 谢艳逾
22 浅谈小学音乐的欣赏教学 王晓琴
30 中小学音乐三种有效教学策略探析 胡妍妍
32 谈小学音乐课堂的预设和生成 刘智琴
教案精选
35 《民族打击乐器的“诗乐表达”》第一单元
教学实录(第二、三课时) 叶丽慧 易珍梅
39 《水花花，泥巴巴》教学设计 陈 萍
音乐知识
42 美妙的班级合唱(第十二课) 周惠雅
高考指南
44 高考乐理模拟试题(162)
网站链接
46 2020年《中小学音乐教育》杂志全年征订现已开启
词花花
47 祖国，我必须赞美你 李少国
47 新时代的少年 陈 珂
47 献给你 夏 敏 熊 蕾
47 小春花 邓秀力
47 鸟巢 冯增清
校园旋律
48 浙江颂歌 陈轶群词 陈软群曲
48 富沐春风 黎 洁词 谢 旺曲
49 做个优秀的好少年 明 义 吕剑萍词 刘明义曲
49 蓝色小屋 顾雨泽词 李小燕曲
49 小鸭子 岑佳莹词 施旭冲曲
50 《中小学音乐教育》2019年目录汇总
音乐教学小百科
52 交错与渐离
52 学生嗓音的音域与特点
52 变声期
52 学生嗓子的保护
《中小学音乐教育》2019年第12期
音教论坛
03 “原本性”视域下的小学闽南童谣教学思考 徐成彬
音教畅想
06 “五问”——对设计一堂好课的思考 沈月锋
08 “穿越时空”的西北腔 王 昱
11 让天籁人声飘响校园上空 穆丽娜
15 品味“中国元素”，找寻“文化根脉” 宋萍萍
稿源采珠
18 于燕、苏清理、陆家燕等来稿摘编
创意课堂
20 音乐欣赏教学模式探究 谢艳逾
22 浅谈小学音乐的欣赏教学 王晓琴
30 中小学音乐三种有效教学策略探析 胡妍妍
32 谈小学音乐课堂的预设和生成 刘智琴
教案精选
35 《民族打击乐器的“诗乐表达”》第一单元
教学实录(第二、三课时) 叶丽慧 易珍梅
39 《水花花，泥巴巴》教学设计 陈 萍
音乐知识
42 美妙的班级合唱(第十二课) 周惠雅
高考指南
44 高考乐理模拟试题(162)
网站链接
46 2020年《中小学音乐教育》杂志全年征订现已开启
词花花
47 祖国，我必须赞美你 李少国
47 新时代的少年 陈 珂
47 献给你 夏 敏 熊 蕾
47 小春花 邓秀力
47 鸟巢 冯增清
校园旋律
48 浙江颂歌 陈轶群词 陈软群曲
48 富沐春风 黎 洁词 谢 旺曲
49 做个优秀的好少年 明 义 吕剑萍词 刘明义曲
49 蓝色小屋 顾雨泽词 李小燕曲
49 小鸭子 岑佳莹词 施旭冲曲
50 《中小学音乐教育》2019年目录汇总
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52 学生嗓音的音域与特点
52 变声期
52 学生嗓子的保护
