《中小学音乐教育》2020年第2期
音教论坛
03 基于核心素养的学生音乐学业评价 蔡 静
音教畅想
06 器乐进课堂的新突破 吴华珠
09 谈初中生音乐鉴赏能力的培养 吕益婷
12 儿童对音乐产生共鸣的原因及启示 卢佳怡
16 让音乐学习有情有趣 庞冬梅
18 巧用体态律动 提高音乐欣赏教学质量 於 萍
20 “会教”教材虽本领“活用”教材才智慧 郝松德
稿源采珠
22 周哲、汪海涛、刘晓楠等来稿摘编
创意课堂
24 小学音乐节奏教学之我见 陈 越
30 游戏融入小学低段音准训练的探索 黄琴春
32 谈小学音乐课堂教学中的情感教育 邹芝涵
34 话“情真意切”的音乐课堂 陈安铃
教案精选
36 《瑶族舞曲》教学设计 汤煜玮 徐惠琴
38 《曲苑天地》教学设计 崔秀玲
42 《红河谷》教学设计 颜慧佩
音乐知识
44 传承非遗之美(第二课)《春色》 倪 佳
高考指南
46 高考乐理模拟试题(164)
网站链接
48 2020年《中小学音乐教育》杂志全年征订现已开启
词花花
49 荷花雨 杨柳风 李永水
49 同在阳光下 邓成彬
49 我是小棉袄 杨月秋
49 数星星 赵仁君
49 百果园 陈 慧
49 我的母校 董长民
校园旋律
50 小小收藏家 华 也词 陈 雄曲
50 找童年 刘向辉词 施旭冲曲
51 萌萌哒 王培林词 黄楚文曲
51 小壁虎 宋 别词 陈 雄曲
51 扛蘑菇 张立国词 张延道曲
音乐教学小百科
52 器乐教学为主的综合课
52 课堂乐器
52 课堂乐器的分类
