《小学教学数学版》2019年第12期

 

 

卷首语

1  用孩子的眼睛望出去                                                           杨迎冬

课改方向盘

本刊特稿

4  评论外的评论

——由吴正宪老师“‘解决问题’教学”课例引发的思考                           郑毓信

儿童数学教育思想研究专辑（下）

9  让数学“好吃又有营养＂（下）

——浅析吴正宪的儿童数学教育思想                                            孙晓天

13  山顶上的拥抱

——兼评吴正宪老师执教的“复式折线统计图”                                  周卫东

16  “小数的意义、性质与加减法”复习课教学实录与赏析                    俞正强  吴新君

课题研究

19  数学课堂中的问题提出与教师提问、学生质疑的联系和区别                许天来  蔡金法

24  问题提出融入数学课堂教学的实践探索                                  颜淑兰  傳赢芳

27  关注教师教学行为改进，让核心素养培养落地                                    陈晓燕

教学高速路

教材分析

31  小学数学读本《生本学材》简介                                                王永春

案例与反思

36  积累应用生活经验  让学生思维可见

——“路程、时间与速度”教学思考                                            罗宜填

40  “感”得充分才能“悟”得深刻

——在画圆的活动中认识圆的特征                                              姜荣富

45  精心设计教学，促进学生高阶思维能力发展

——以“树叶的面积”一课为例                                                刘晓婷

48  数学概念教学中抽象思维的培养

——“生活中的比”教学及思考                                                张莲丽

创意教学

50  以形助数，彰显模型建构的魅力

——“形数”课堂教学实录及反思                                              陈金飞

53   Scratch编程让游戏化教学更精彩

——以北师大版教材五年级上册“确定位置”一课为例                    姚铁龙  蔡惠贻

课堂门诊

55  夯实编制过程  增进意义理解

——人教版教材二年级上册“9的乘法口诀”观课反思                             常立钢

复习与检测

57  抓住核心问题  提升思维价值

——“‘多边形的面积’整理与复习”教学片段                           任加顺  顾美华

教学一得

58  让理解再深入一些                                                            牛小永

59  学生的思维了不起                                                            岳富晓

成长加油站

人物聚焦

60  教师的数学思维

——以一节概念课教学为例                                                    鲍  磊

62  如何在数学课堂上实施差异教学                                                鲍  磊

数学辞典

64  “圆”说数学文化                                                            刘富森

读书沙龙

66  遇否勿忧，逢泰微喜

——读《唐彩斌与能力为重的小学数学》有感                                    杨薪薏

教师服务区

港澳台教育

68  除法计算引发的思考                                                          叶育枢

教育随笔

69  老杨的单元开启课                                                            赵秀秀

70  谁在意料之外                                                                于  芳

教育文摘

56  美国:78％的教师认为技术有利于学习                                           王葛平

信息与动态

39  《小学教学》创刊四十周年征文启事

71  欢迎订阅《小学数学教与学》