《人民教育》2019年第23期

社评

01  深化新时代爱国主义教育的三个着力点                                          朱建民

观点

06  孩子的时间是个常量                                                          俞正强

07  从“作业到点可不做”谈课业负担的根源                                        崔恒清

08  锐眼·阅悟

09  锐眼·灼见

10  锐眼·眼界

思想库 

30  加强对中国儿童发展规律及其教育的研究                                        朱旭东

35  数字化智能化时代的学校形态变革                                              陈  锋

治理

38  党建要成为学校改革发展的强大动力                                            王  新

41  面向未来，首先是回到原点                                                    李建文

专业 

44  如何完成“整本书阅读”单元的教学任务                                        吴  泓

47  学习设计与作业设计:融汇“教”“学”全过程                                     张  丰

52  基于证据的教学如何成为现实                                                  汤  岚

55  大单元学习创造课堂新现象                                                    李勤华

58  学生为什么不喜欢历史课?                                                     史海燕

观察 

61  编织气象万干的立德树人“红地毯”                                            季俊昌

64  跨学科整合如何不伤及学科体系完整性                                          王树宏

66  新时代教师之责任、使命与风范                                                罗来金

70  每个孩子天生都渴望成长                                                      陈文芳

全球 

73  OECD国家实施幼小衔接的经验与启示                                   黄  爽  祁  继

文化 

77  把教育生活过出趣味和喜悦                                                    梁  旭