3月10日互动专刊
获奖信息
质疑问难奖
长春吉大附中力旺实验小学 姜 利
精彩短信奖
山东省临沂市第九实验小学 段圣尧
河南省漯河市源汇区外国语小学 陈丽丹
幸运奖
山东省威海恒山实验学校 单立超
河北省廊坊市大厂县城关小学北校区 冯明霞
微信公众号添加幸运奖
浙江省永康市人民小学 陈 岑
以上老师将获得本次观摩会相应光盘
3月10日互动短信
182****2626 这是一次学习的盛会，这是一次感悟的过程，这是一次提升的机会，这是一次展现的表达，这是一次心灵的撞击，这是一次凤凰的涅槃。千课万人，幸会大家!
182****2626 千课荟萃，万人共享，实乃一场精彩盛宴！陶醉，沉醉！
182****2626 千课万人活动课程安排档次高，资料配给很精细、贴心，文化气息浓厚。我会时常关注跟踪听课，希望一如继往。
182****2626 课程安排的很好，感谢组委会提供这么好的平台让我们学习交流，此次杭州之行，收益匪浅。
182****2626 西南北，千山万水，千课万人欢聚一堂。一路风尘，一路奔波，一路同行欢歌笑语。披星戴月，起早贪黑，付出努力就有收获。一心向学，超越自我，名师引领激情飞扬。
182****2626 杭州是一块教育宝地，在这里我们感受到教育的味道。教育的味道，一定是生命成长的味道，从今天的课堂中我们已经体会到。
182****2626 “千课万人”组委会：您好！我是来自临沂的一名一线老师。非常感谢大会成员的精心安排，我们得以享受一场场视听盛宴。大家辛苦了！
182****2626 亲临西湖美景，观摩千课万人，感受大师级课堂风采，收益良多，课堂的精彩有味，老师的多才多艺，以及专家的高瞻与睿智让我意犹未尽。感谢！
182****2626 感谢千课万人组委会给予的平台，能够让更多的教师同行共享优秀的教育资源，希望能够通过微信公众号把更多优秀教师的课件及教案共享，让更多的孩子享受更好的教育资源！谢谢！
182****2626 场外华灯初上，场内热情依旧。向上课的老师，评课的专家致敬！为坚持听课的我们点赞。
150****6717 千课万人给了我们感悟的过程，让我们有了提升的机会，这是一次展现的表达，这是一次心灵的撞击，幸会大家!
182****2626 本次活动非常好，学习到了很多东西，无论是课堂还是理论知识，特别是如何做未来语文教师的报告，让我对接下来孩子们的教学有了新的方法，受益匪浅。
182****2626 有限的课堂，无尽的品味。
182****2626 还是这般亲切、热忱，这般人性与温暖。如江南清秀柔美的婉约女子；绵醇儒雅的谦谦君子；活泼聪颖的灵动少年。千课万人——每次走近你，新潮都会澎湃不已，因为我对你爱得深沉，涌动着敬仰与期待，渴望欣赏你，融入你！
182****2626 作为第一次参加千课万人的新人，这次的活动令我大开眼界，名师云集，课堂生动，听完后热血沸腾，拓宽了我的教学思路和教学理念，非常感谢组织方给我们广大教师提供了学习交流的平台，也希望有更多的老师抓住这样的机会，聆听现场，一定会受益匪浅。
182****2626 本次活动非常好，学习到了很多东西，无论是课堂还是理论知识，特别是如何做未来语文教师的报告，让我对接下来孩子们的教学有了新的方法，受益匪浅。
185****7768 万人千克群文阅读，创意创新教学实践，如果在我们的现实课堂教学中得以体现，10年后那将会是中国全民素质的最大提升。
185****7768 三位老师的教学艺术让在座老师收获颇丰。课堂上教师自如，自由，自然，自信，我们有所学，有所悟，有所思，有所用。
137****6379 千课荟萃，万人共享。很荣幸来杭州，聆听各位名师讲课，专家点评 ，收获颇丰。
150****6717 每一节课都给我们带来许多新的理念，低年级的群文阅读课原来可以这样教，我想真的是不虚此行！
150****6717 作为一名小学老师，来到千课万人，让我明白了课堂要放手给学生，学会和孩子交流，用行之有效的方法让孩子真正的学到一些东西。
150****0380 群文阅读中能否从选取意象、整理意象特点等角度切入。我们想研究群文阅读与意象相整合的课题。
158****6606 好文不厌百回读，好课不厌节节品。“群文阅读”好文！好课！
182****2626 千课万人的舞台，让优秀的老师绽放出耀眼的光芒，呈现出一堂堂精彩的语文课，并给我们带来很多思考！
182****2626 希望通过这次的学习能够吸取些新的东西运用到自己的课堂。
182****2626 周教授谈群文阅读，感触颇深，认识到群文阅读做到形神兼备，开阔学生思维，希望在以后的教学中利用好！
182****2626 再次感谢周教授浅谈群文阅读及作用策略，收益良多！
153****7609 文言对照，群文阅读的一种新的关照，周老师更提出语文水平的高低取决于古汉语水平的高低。
153****7609 群文阅读重要的是推动学生思想碰撞，达到激活思维的目的，这才是群文阅读的本质所在，周一贯老师的讲解力透纸背。
139****7689 周一贯老先生的一席讲话拉开了此次全文阅读的序幕，精彩已经开始，细细聆听这场盛宴。
139****7689 周一贯老师提出的形神兼备的群文阅读，让我对群文阅读的意义更加深了认识。不是量大了就是阅读的终极目标。
135****7166 周一贯老师的报告短小精悍，让我豁然开朗。懂得了群文阅读的本质，不再停留于‘形’上。‘形神兼备’乃是群文阅读本质所在。今天六节群文课堂，是一份语文教学大餐，各有精彩呈现，让我受益匪浅，不由得感叹：语文教学真是魅力无限……
137****8700 刚才聆听了李祖文老师的课让我眼前一亮，诙谐幽默，整节课让孩子们和听者，处在一种轻松愉快的氛围当中。李老师的这节课，让我对该怎样上好整本书的群文阅读课有了新的认识，以后我会继续关注李老师的课。
138****9857 李祖文老师的课精彩大气，议题的出发点与众不同，让孩子们感受到每一个生命的生存都需要努力，需要抗争。另外，一本书中的几篇文章作为群文选题也非常特别，值得尝试！
138****6117 从李祖文老师开始上课到现在，注意力始终被深深吸引，他的语言风趣幽默，循循善诱， 耐心等待……无不彰显着大家风范。课堂设计由浅入深，一步步吸引着孩子，真正将课堂还给了孩子。
153****7609 先说对雕的认识，再通过文本阅读，与以往认知碰撞，交流讨论，产生新的认知，李老师太棒啦。
153****7609 西湖完美整合了传统与现代、红色与青铜色；李老师的课亦是如此，独特的阅读思路令人耳目一新。
158****7616 李老师关注学生学情，启发学生思考，最重要的是让孩子们在学习中学会学习，让我们感受到了一节特别棒的学会学习视野下的小学群文阅读教学。谢谢李老师对我们的引领！
159****9091 李祖文老师的群文阅读《雕的生存抗争》让我受益匪浅。
182****2626 李老师授课生动有趣，收益良多！
185****7972 李祖文老师刚刚的这节群文阅读课，让我开阔了眼界，拓宽了我的思路。
187****3735 李祖文老师的课太精彩了，反反复复发自内心地启发学生，让学生自由大胆地朗读！很受益！
138****9857 邵亚楠老师的课新颖独特，令人耳目一新，老师的课堂把控能力特别强，教态自然，亲切，非常棒！
139****7689 我喜欢邵老师的图像诗课堂，给人耳目一新的视觉感受。
139****7689 曹老师的有意思的字族，真正做到把课堂留给学生。
138****6117 教师的课堂应该教给孩子什么？不仅仅是知识，更重要的是教给孩子阅读策略，让孩子学会表达。蒋老师给了我们答案。
150****6717 蒋老师的报告幽默感十足，寓理于例，字字珠玑。
