3月11日互动专刊
获奖信息
精彩短信奖
浙江省诸暨市行知小学 徐丽芳
浙江省瑞安市潘岱小学 黄文墨
幸运奖
山东威海村镇威海恒山实验学校 赵连伟
河北省廊坊大厂回族自治区县城关小学北校区 王季平
微信公众号添加幸运奖
陕西省西安市碑林区乐居厂小学 王赞红
以上老师将获得2016年度相关观摩会全程光盘任一套
3月11日互动短信
151****2230 烟花三月，西子湖畔，我们相约千课万人。聆听前辈的教诲，倾听同辈的交流。五湖四海，我们一起前行。
182****2626 非常感谢，你们给我们提供这样一个学习的平台。我们共同聚集在这里，探讨着未来群文阅读教学，弘扬着中国汉学之本。希望我们共同努力，为我们的孩子开出一片国语天地。使我们的孩子在未来的道路上越来越好。
182****2626 还是这般亲切、热忱，这般人性与温暖。如江南清秀柔美的婉约女子；绵醇儒雅的谦谦君子；活泼聪颖的灵动少年。千课万人——每次走近你，新潮都会澎湃不已，因为我对你爱得深沉，涌动着敬仰与期待，渴望欣赏你，融入你！
137****6379 很激动参加千课万人活动，怀惴着教育梦想来到杭州，遇见名师，感恩名师，收获满满。
137****6379 “千课万人”高端大气，安排周到，细到课间音乐都考虑了。听了一天的名师课后，更觉不枉此行，并身深觉学校里每个语文老师最好都能参加一次这样的活动，对开阔视野，提升理念有莫大的作用。借用我最喜欢老师的一个口头词“真好哇”！
150****6717 非常感谢，你们给我们提供这样一个学习的平台。我们共同聚集在这里，我想我会学并成长着。努力上好自己的课堂。使我们的孩子在未来的道路上越来越好。
150****6717 在诗意的杭州，在诗意的江南，我学到了很多，收获了很多，专家的课幽默诙谐，灵动巧妙，让我们学习到了很多，满满的感谢！
150****0380 "记录周六千课万人培训的名言及感悟：1.自媒体时代，拒绝使用手机，不要碎片化信息，手机上的阅读不算阅读。老师是吹笛人，在杏花微雨里，吹笛到天明。——刘晓军 2.古汉语基础好，语文素养才会高！——周一贯 3.尼采：教育不要淡化幽默。现今教材中缺少幽默元素，小语教学应多讲有意思的，少讲有意义的。
150****0380 千课万人一听就是八个来小时，需要很好的体力，但“文化大餐”吃多了就不会觉得累。总结下这两天的小收获：1.蒋军晶老师的课精彩到让我“泪奔”，会成为让我终生难忘的几堂课之一。2.上课学生居然能说出“天空被禁锢，希望也被禁锢了”、“文学是描述，资料只是告诉”的，实在是太厉害了。3.我最近在研究的意象课题可与群文阅读教学相整合，谢谢本次培训带给我这么大的启发，特别是同课异构的《铁丝网上的小花》两课。4.图像诗、字族和挖掘现代汉语中的古汉语语素，进行序列化编排，可以让我的孩子以后进行学习。5.喜欢上课老师课堂上推荐书目《生于天空》、《爱画画的诗》、《铁丝网上的小花》、《文字森林海》。
185****7768 "为了让后面的听课老师能够清楚看到课堂上更多的的细节，我建议在大厅中部左右两侧各安装一个投影。"
185****7768 假如台上有更大地方的话，建议尝试班容量50名以上学生的群文阅读教学授课。因为虽然国家一直提倡小班额，可是大班额教学在全国各地无处不在。
158****6538 千课万人组委会你好！培训了两天，印象最深的是大部分的示范课示范的都是课外阅读的群文阅读教学。对于一线教师而言，我们也非常需要以教材为主的，单元整组教学示范以及“一篇带多篇”式教学示范......整体感觉就是示范课的形式太单一，可否考虑为教师展示各种课型？
157****9954 本次活动的安排高端大气上档次，材料的发放很人性化很温馨！如果中午时间安排上能够在宽裕一些就更好了，要不匆匆忙忙吃完饭，没能休息，下午听课老师都犯困的！
139****7689 "魏小娜说：学校的培养目标应该是培养终身的阅读者，而不是简单的应付考试和写作，更高的是建构知识视野。"
139****7689 我赞同魏老师的理论，群文阅读教学更自由、更开放让孩子们舒舒服服的学习，追求学习型阅读。
151****2230 听了魏老师的一个个发问，细思极恐。真该好好反思一下了。
138****9865 "袁老师循循善诱，激发学生阅读兴趣，让学生明白同一种动物，换一个角度看，形象就不一样"
139****7689 袁老师耐心引导，孩子们潜心阅读，提炼出自己真实的阅读体验，这才是真实的阅读，学习力在阅读中驱动。
158****8019 袁老师给我们带来了一个大餐。教会了孩子们思考，培养了孩子们的综合素养。
138****8888 "说起杭州，定会想到西湖；谈到群文阅读教学，必须要提蒋军晶。确实，蒋老师对群文阅读教学的研究是又早又深入。今天，蒋老师和他的徒弟同课异构《铁丝网上的小花》，如果说带ipad上课的汤老师是帅帅的吧，那蒋老师带给我们的感觉是大将风范！课要开始了，但上课要用的阅读材料组委会却忘记了打印下发，蒋老师从容淡定，把原定的材料阅读改成了聊天了解，完成了关于资料带给我们的关于战争的残酷的描述，在这个过程中，在蒋老师睿智幽默的引领下，孩子们丰富的课外积累、出色的口头表达，反而为课堂增色不少。蒋老师的群文阅读教学课，在确定了以促进学生的思考和表达的教学目标后，利用阅读、讨论、探究的策略，充分达成了目标。孩子们最后对于资料和文学作品的不同之处的概括水到渠成，非常准确精炼，让听课的老师们忍不住掌声雷动！向蒋老师学习！致敬！"
185****7972 大咖就是大咖，祖文老师和军晶老师征服我的不是什么技巧，而是他们驾驭课堂的能力以及个人魅力。课堂上风趣的语言，让我们的学习成为一种享受，谢谢“千课万人”
137****8700 昨天聆听了祖文和蒋军晶两位大咖的群文阅读教学课，使我内心澎湃。作为他们的忠实粉丝，聆听就是一种享受……感谢“千课万人”
131****1716 听赖老师的课，让我想起了昨天曹海棠老师课前的一首小时《我好喜欢你》。我想说，赖玉莲老师，我也好喜欢你！喜欢你柔柔的声音，喜欢你笑着弯弯的眼睛，喜欢你课前“今天是星期六，大家回答问题不许举手哦”的这个约定，喜欢你直接的告诉孩子们“我好喜欢你们呦”……就像汤晓龙老师说的，如果我小学时遇上您这样一位老师，那我的语文可能就学得更好了！赖老师，期待与您的下一次相见！
135****7166 赖玉连老师用‘爱’把多个文本串联起来，在轻松愉悦的朗读环境中，孩子真切地透过需要，一步步感受到爱的不同表达形式……课堂上，学生的认知和情感渐渐丰满，这就是精彩的群文课堂，为她点赞，向她学习！
139****7689 赖老师从小诗到故事，引领孩子们读了这么多的文章，诠释了爱的内涵，这堂群文阅读教学课，孩子们既收获了知识也领悟了人生的意义。
151****0138 很荣幸在杭州又一次见到赖玉莲老师，赖老师的声音依然酥酥的，听着特别舒服！赖老师在教学中让学生独立思考，交流，孩子们能敞开心扉，谈真实感受，发表见解。多次深入文本，反复研读文本，激活学生的思维，真的是特别棒的一节示范课，希望聆听赖老师更多的关于群文阅读教学的传授！
157****9954 第二次听赖玉连老师讲课了，第一感觉就是舒服，这次又感觉特亲切！她的声音总是让人沉醉，会不自觉的跟着她的思路走下去！赖玉连老师对群文阅读教学的讲授，议题和策略都有针对性有方法！她的思维导图更是让我们这些迷茫者有了方向可循！
135****7166 聆听汪潮老师报告，感到他讲得特别现实：群文阅读教学在一节课落实好，真得不是那么简单的事。阅读需要时间，需要思考，需要回味……多个文本读熟了，老师再引导孩子去梳理提升，那也许不是一节课所能完成的。所以，我赞同汪老师的观点，群文阅读教学研究应该是群文课程的开发和使用……
137****8700 刚刚聆听了李志刚老师的《聊聊勇敢》这课，让我作为一名听者收益匪浅，内心澎湃。风趣幽默的自我介绍给留下了深刻印象，期待以后有更多的机会能听到李老师的课！
137****0723 李志刚老师是一位年轻有为，诙谐幽默的研究型教师。李老师的课堂设计大胆，创新，处处充满悬念，带领孩子们进入一个探索的世界。可亲！可敬！
138****9857 李志刚老师的课新颖别致，设计巧妙，令人耳目一新，为我们展示了一种全新的引领学生学习的方式，值得学习！
138****8993 李志刚老师的这节群文阅读教学课打破常规，幽默诙谐，独特的阅读思路让人耳目一新。
139****6466 李志刚老师的课处处充满了悬念，紧扣着学生的心弦，调动了学生积极参与课堂的积极性，激发学生参与和思考的热情！
150****6717 四个好笑的故事在李老师的课堂中让孩子既懂得了好笑所在，也明白了好笑背后的东西。
151****0138 非常喜欢李志刚老师的一节绘本课，幽默、轻松、自然，情到浓时却下课了，第一次觉得小学高段的绘本课可以上的如此有趣，小学低段的语文老师还得继续修炼呀！
139****7689 刘晓军老师的讲座，准确的说是精彩的演讲，直白中透着睿智，朴素中饱含深意。
185****7768 刘晓军老师吐字清晰，语速超快，反映出刘老师反应太快啦！这老师平时一定是雷厉风行的人。他语言幽默风趣，很吸引人，这老师一定是学生非常喜欢的人。他的报告像演讲，我想这老师平时言行跟在台上不差分毫！
137****8700 今天下午，有幸聆听了刘晓军老师诙谐幽默的专业引领，让我感慨万千。会场内笑声不断，这是真正的心与心的碰撞，希望以后还能有机会再次聆听这位“杏花春雨里，吹笛到天亮”的学者。
