3月12日互动专刊

获奖信息

学员课评奖

吉林省长春市吉大附中力旺实验小学          刘晓婷

精彩短信奖

内蒙古鄂尔多斯市东方实验小学               蒋北萍

幸运奖

河北省廊坊市大厂回族自治县大安西街城关小学  杨德玲

微信公众号添加幸运奖

河北省廊坊市大厂回族自治县城关小学北校区    王秀华

浙江省舟山市普陀小学                       方佳颖

金点子奖

浙江省泰顺县实验中学                        林苗苗

以上老师将获得2016年度相关观摩会全程光盘任一套

 

3月12日互动短信

150****8370  群文千课荟萃，学习万人受益！活动已近尾声，读书却会延续！愿群文让阅读被更多人共享，望课程让教育为更多代奠基！

150****8370  教师是立教之本，兴教之源，教师优秀才能教出更优秀的人。千课万人兼具名城、名校、名师、名课、名会，激发教师学会教书，群文阅读教学共享研修目标，研修内容，研修方法，关注学生学会学习。如杨老师所言，“语文教学不是教语文，不是学语文，而是一趟迈向成功与喜悦的列车，我们都在路上”。愿在千课万人活动的引领下，越来越多的人能够享受教育的幸福，阅读的幸福，学习的幸福。

158****8019  南方的教育教学前沿，因为南方敢于创新，敢于做实创新，而不是口号！

182****2626  本次活动非常好，学习到了很多东西，无论是课堂还是理论知识，特别是如何做未来语文教师的报告，让我对接下来孩子们的教学有了新的方法，受益匪浅。

185****7768  群文阅读教学完全可以从小学一年级开始！

185****7768  表面平静，内心丰富是群文阅读教学的一个特点。 

185****7768  顾老师的汇报内容清楚明了，细致入微，让听者收获颇丰。

153****6865  听顾教授报告，妙趣横生，观点鲜明，真是平生一大乐事。想来在顾教授门下授业那也是极好的。 

138****9865  韩老师引导学生明白名著的人物特点，提供学习单，充分引导学生自学，然后小组讨论，大组汇报，在汇报交流中，激发学生阅读名著的兴趣，品评人物栩栩如生的性格特点。

139****7689  韩笑老师的课堂营造了浓浓的读书氛围，学生读中感受到名著的精彩是如何体现的。

139****7689  吴超老师恰到好处的与韩笑老师的课堂形成了无缝链接。

134****6920  群文阅读教学特别要注意紧扣语言文字的运用。吴老师的课让我对如何从教课文到教语文有了更清楚的理解！

151****0138  听了倪文锦老师关于群文阅读教学的讲座，对群文阅读教学有了更深一步的理解。不管是一篇带多篇还是同题材，同主题，我们最终的目的是聚焦思维，培养学生的思考，表达能力，从而实现一加一大于二的效果。

134****7374  倪老师的报告，带给老师大量实惠的同时，对老师阅读量，备课能力也有更高的要求。我们要不断学习，扩大阅读量，为学生提供更好的文本补充阅读。