3月18日互动专刊
获奖信息
精彩短信奖
安徽省合肥市六安路小学中铁国际城校区 李 洁
江苏省南通市崇川学校 彭勇睿
幸运奖
浙江省嘉兴市海盐县武原镇河南西路18号 陈 洁
微信公众号添加奖
山东省临沂市兰山区枣园镇中心小学 姜 华
浙江省台州市温岭市大溪镇中心小学 方 婷
金点子奖
山东省临沂市河东区临沂第九实验小学 杨瑞芳
以上老师将获得本次观摩会相应光盘
3月18日互动专刊
138****7657 北京两位老师的课自然，朴实、务实，但处处都散发着细腻的教学设计、教师的基本功和课堂掌控、捕捉能力和对学生核心素养的培养能力。太棒了，受教啦！
13****18530 感谢组委会给这样的机会让全国各地音乐老师和专家一起学习和研讨。特别是合唱教学方法解决了平时学校的音乐演唱。希望自己通过这次机会鼓励自己前进。
13****36385 绘本音乐是一门新兴的音乐课题，第一次感受，黄老师的课给了我们不一样的视觉和感受：音乐自主改革打破传统的固定界限，实行学科的整合，这是音乐课堂发展的一个大的飞跃。
18****08660 一场视听盛宴的欣赏与享受。第一次看到将音乐和绘本融合在一起的音乐课，黄美华老师给我们带来了新的认识和思考。“核心素养”下的小学音乐可以有许多新的诠释。以“文化主题”来整个音乐，既能让学生获得音乐的知识技能，同时又获得文化内涵的提升。
18****25260 听了这两天的讲座和示范课，让我对音乐的语境问题有了一些感触。文化语境中的音乐教学，是现代国际音乐教育的趋势。它强调在原有音乐认知和体验的基础上，更加关注音乐与文化的密切联系，这也是体现了音乐人类学的基本思想：把音乐作为一种文化来学习。把音乐放在文化的大背景中，可以让学生更好的理解每一种音乐的价值，并不是西方的大型交响乐才是高级的，而我们本土很多口传心授的传统音乐就是落后的。这是个强调差异性的时代了，如果还把西方的一切奉为圣旨，只会陷入西方文化价值中心论，让我们珍贵的文化变得越来越无人问津。祝千课万人越办越好！
15****70520 吕老师的讲座拓宽了我的视野，从小学到大学让我们了解到台湾的音乐教育是十分扎实的，他们将音乐、美术、表演的整合也是非常棒，值得我们学习借鉴。
15****96060 吕教授的讲座很棒，很喜欢，让我们了解了台湾的音乐与大陆音乐的与众不同
15****76909 我特别想知道台湾国小一个班多少学生？看着不多，我教的班级一个班大约70多名学生，相比之下，他们的孩子好幸福！
18****21568 吕老师的讲座让我收获颇丰，也启发了我。音乐的教育更是育人是一个富有人文性的学习过程，是人与人的沟通、合作、创造。吕老师在介绍台湾现阶段的教育时，我发现他们教给孩子的是热爱生活的态度以及发现生活中的乐趣的细心。老师更像是一位启发者，给予孩子自信，发现孩子优点，让孩子通过学习变的有创新力。
13****65818 听了吕淑玲教授的报告，对台湾的音乐教育有了一些了解，觉得台湾的孩子真是好幸福，他们的艺术课是那么丰富多彩，涉及了艺术各个方面，比我们的孩子学的要多很多，动手能力会更高一些，台湾老师们也付出了很多心血，很多地方是值得我们学习的。
13****36385 吕教授说音乐课要生动活泼，要与生活相结合，我们音乐老师都想把课堂放给学生，让学生自由感知感受音乐的快乐，可我们平时的音乐课堂还是要中规中矩的上，一个班级有那么多的学生，把学生全部放开来，没有那么宽阔的空间，每学期的考核让老师们无暇顾及音乐与生活的相结合，每天课时量太多。
13****65818 何媛老师的课比较接地气，跟我们在学校上欣赏课的形式是比不多的，但老师的引导非常到位，孩子们在音乐的感受方面有很大提升，视频的前后呼应和运用我觉得很精彩。
13****80810 你好，在早上的《匈牙利舞曲》中老师说到第二部分也有两个主题，这是正确的说法吗？教材中明确提到第一部分有两个主题构成，第二部分似乎没有这样的说法，个人觉得第二部分应该是一个主题，请专家指导，谢谢！
137****5818 曹老师的课体现了老师的高素质。在平时的音乐课，学生的合唱教学很不容易进行，往往一节课会花大量时间在进行二声部的声音和音准上，但曹老师的现场指导能力很好，指挥也很到位。引领学生短时间内就达到二声部合唱和轮唱，效果很好。
184****0948 喜欢曹玲玲老师的京腔京韵；欣赏曹老师干净俐落的合唱指挥；点赞曹老师戏曲表演；更倾佩曹老师的高效课堂。短短40分钟，带领学生合唱、轮唱，指导学生参与戏曲表演让学生领略京剧的无穷魅力！一节课就抓住两句旋律，像剥笋一样，层层深入、循序渐进地掌握了合唱。这就是曹老师的高明之处。无限赞！
180****8191 曹老师的课真是让人大开眼界，曹老师的自身素质，专业技能真是太强了，合唱教学一直是音乐课堂教学的难点，在短短一节课里怎样完成合唱教学，今天曹老师的课给了我们不少提点，受益匪浅。向曹老师学习。
18****21568 听了黄老师的课，我学到了很多在日常课堂上可以运用的技巧。黄老师的课新颖独特，发展了孩子的想象力和表现力。把圣桑作品与绘本结合，增加了童趣也让音乐更具巧妙性。最喜欢黄老师将图形、美术和音乐结合的这种形式，让音乐更有了直观的感受，让音乐不仅听得到也能看得到。
135****6560 谢谢组委会提供这样一个高大上的平台，让我认识了黄老师！了解了音乐也可以和绘本整合！和语文、美术、体育等科结合！太有创意了！回去一定反馈给校长借鉴学习！借鉴学习宝岛台湾的艺术与人文的整合！感谢感恩！！
18****91377 谢教授的报告让我感受到爱与诗意是人生的根本意义，也是音乐的核心内涵、美育的核心内涵。音乐是传递爱的语言，音乐为了每一个人的一生，兴于诗、立于礼、成于乐，音乐是人格养成的关键环节。
13****57657 谢教授的讲座又给我们“教育核心素养”的系统知识把了下脉，让我对核心素养有了更深的认识，只觉得未来扑面而来，教育改革如暴风骤雨般袭来，唯有改变意识，改变方式，不断地学习、思考、实践、提升。
18****91377 李芸娜老师的课堂很轻松，教学用语巧妙，比如孩子唱歌声音小，她会用“声音有点羞涩的感觉”这种语言来提示孩子们大胆演唱，放出声音，值得我们学习。
18****91377 李老师的这节课是一节常态课，在教学过程中她不断给学生机会，让学生从无到有，但学生们的声音处于变声期，李老师虽然在课的最后提到了，但课的开始没有告诉学生正确的发声方法，所以感觉孩子们的声音美感不足。
18****08660 不觉得李老师的课有什么遗憾，相反觉得她的常态课上的很实在。现实的常态课往往不能展示很多的教法，关注学生的发展与变化才是更值得我们学习的。李老师的课给了我们一个反思自己课堂教学的契机。
18****91377 蒋珂老师的这节课相比上节李老师的课激情了许多，蒋老师的个人声乐素质好，浑厚洪亮的歌声带给学生们不一样的听觉体验，老师富有激情，学生们就会被带动，整节课热情洋溢，欢快活泼。
15****48003 蒋老师带唱得太多，多让学生唱，关注学生音准，孩子们音准不好，多弹奏钢琴，让他们听。
