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江苏省苏州工业园区星洋学校 杨韵琪

河南省登封市书院河路小学 高红晓

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浙江省义乌市溪华小学 吴虹云

浙江省绍兴市上虞区沥海镇中心小学 邵璟

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浙江省临海市哲商现代实验小学 林莹婷

浙江省杭州市余杭区乔司中学小学 李艳芳

内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗实验小学 申富宁

以上老师将获得本次观摩会相应光盘

 4月1日互动短信

158****1139 “千课万人”不仅带领课题组在核心素养下的美术“发展课堂”进行了勇敢的探索与尝试，同时也为来自全国各地的美术教育同仁打开了一扇扇心窗，每年都会有一股泓流在美丽的杭州汇聚，每年美丽的杭州都会荡起七彩涟漪，盛开出一朵朵独特的美育之花，2017年的春天“千课万人”续写了宏伟篇章，将更深远的文化内涵渗入美术教学。忽入一夜春风来，千树万树梨花开，杭州湖畔的春风醉了杨柳，催开了繁花，唤起了教育者新的思索，从水墨动物到中国民间玩具，从艳丽的水彩游戏到美丽的藏族饰品，孩子们笔端流淌的不仅仅是美好，还有智慧，成长与发展，雾霾系列更是站在美术与生活的角度启发孩子去观察生活，感受生活，表现生活，设计小大师上演奇幻之术将动画设计打入课堂，版画课堂版版有眼，处处生情。一批批青年才俊在此成长，一位位教育泰斗在此引领指导。教育是责任更是重托，因何而来，又将带什么而去，万人会场凝聚了教育者的核心力量，这种力量将在全国大江南北燃起熊熊烈火，激情与梦想将乘杭州湖畔的春风飞向远方。 

157****9956 今天来自宝岛的两位老师，都是又年轻又时髦，他们在课堂的活泼自由都让我们眼前一亮，两位老师最后的作业展示都特别有新意。这种创新意识，跨界的思考也开阔了我们的眼界。在等待作业展示的时候，我们台下的老师也很焦急，太想看了啊！

133****1119 今天上午的课给我的感觉是两种不同风格的课，大陆的课题是那种民族传统很浓郁的课，台湾的课是以头脑风暴为主，课堂上的课题不显现让学生边做边思考最后呈现出课题内容，无论是大陆课还是台湾课都有一个共性就是课堂上形式不同但都处处体现出核心素养观念，让学生在动手中找到自我并发现生活中的乐趣，体现出情感价值，文化认同…   137****9356 老师带来了贵州风情，从歌舞揭题活跃气氛。从一件物品看色彩，看造型，看内涵，多么幽默风趣，生动灵气，课堂充满生命力。从图像识读到文化理解，有风土人情，有文化认同，真正滋生了文化素养，这节课一定让学生终生难忘。

 

 

159****8161 邹老师的课上的非常的亲切，开场导入可以用美术的语言，我们是一门视觉课我什么要引用语文那么多文字。变颜色就很好的导入呀。

159****9058 邹老师的课堂是美和诗的结合，用层层递进的方式教孩子水彩画的知识技能，孩子虽然没有大师的技能但也可以像大师一样作画，感受水彩魅力感受生活之美好。186****5041 邹官明老师是一个用心的老师，很注重课堂氛围的营造，欣赏环节美的像试，游戏环节引人入胜。

150****2384 邹老师的课环节步步深入，环节的设计非常的有条理，同时很注重学生的动手体验。邹老师的板书设计和绘画示范时分大步骤，给我很大的启发和帮助。展示环节贴画框，作品的展示环节很出彩，很值得我学习。

152****2507 早上的水彩课堂，邹官民老师从放到收，让学生渐渐感受到水彩的美，虽然给学生创作的时间短短10分钟，但我们看到了精彩的画面。整节课很轻松，强化了学生的美感经验，是一堂完整的规范的成功的课堂。若鸡蛋里挑骨头，在小组桌子上有实物展示，让学生更直观地感受花的美、色彩的艳、形的多变，是否会更好？

187****9311 来自台湾的谢沅芷老师的课堂氛围轻松自然，课程设计巧妙，教师授课语调尤为亲切自然，有针对性的鼓励学生，充分体现了以学生为主体的美术教学模式。让我认识了小学美术课堂教学的新常态特征，展示了多元的课程建设、课堂设计和效果评价！

153****0200 谢沅芷老师特别可爱，让孩子们感觉是在一个大姐姐的带领下在游戏，在游戏的过程中学习、感受和创造。谢老师不断地用语言给孩子鼓励：越特别越好、大胆画、魔法星星用完了老师再送你一颗、酷毕了、超可爱、超酷哦、你超赞的、厉害的人两只手一起涂、你做了老师想做的事情、你们的进度超强、你们好认真，老师很感动……这么多的鼓励性的语言让孩子们沉静在成功的喜悦中。一边画一边期待效果，最后老师给予魔力光，把作品贴箱子上，当作品组合起来的时候，让孩子们和听课的老师惊叹，看到孩子们咯咯的笑声，听课老师们也都在微笑。美术课堂在毕加索一艺术风格带给所有人快乐，这是最成功的一点。

157****9956 谢老师特别可爱，特别能亲近小孩子～语速虽然比较快，但也能体现出很有激情的感觉，作业形式也好有趣啊，可惜灯光不给力，没能感受夜光的效果。有个小疑惑，谢老师用的课件是什么软件啊？好特别啊～ 

150****2384 涉及到美术流派等美术基础知识的课往往讲知识很多，作为单节课的话，谢老师选取主要知识点的讲解很有借鉴意义，最后的展示太精彩了，把整个课推向高潮，容易给学生留下比较完整的立体主义的初步印象。

 

 

135****9518 黄老师好high呀，幽默风趣，气氛活跃，自成风格！120个赞。

137****0770 黄老师的语言风趣幽默，一开场就给我们来了段藏舞，孩子们在载歌载舞中开始了这节课学习。一节课的教学中，台下的听课老师不时发出一阵笑声和掌声，为黄老师的精彩表现喝彩。

152****2507 黄勇老师语言幽默诙谐，整节课堂非常地活跃，老师也非常用心，与孩子们一起载歌载舞、带来了很多实物，奖励的方式充分地调动了学生的积极性。

150****4621 黄老师的课新颖、生动、活泼。以生动的课前师生互动拉近了与学生的距离，活跃了课堂气氛，也唤起了学生想要了解藏族文化的欲望，为这节课打下了良好的心理基础。通过制作藏式珠宝不同材料的欣赏发散了学生的思维；再通过对藏式珠宝形状、色彩、寓意的了解加深了学生对藏文化的情感认同；最后通过展示自己的作品让学生对老师产生了崇拜之情，对自己更加有信心以及独特的创作表现形式让整节课在轻松愉快的气氛中呈现。

   159****8161 阿玚老师的课一如既往的那么有激情和特色，不动声色的让孩子学会了平面设计的基础构成。

159****8161 阿玚老师最后动画的展示让孩子能感受到绘画的愉悦，给我们不同的感觉，设计和科技完美结合。

152****2507 现在属于强调视觉文化，我们应从小培养，设计为人所有，科技应用其中，强调动画结构的初体验。张世玚老师很有时尚感，具有时代特色，在情与理，感性与理性，对学生的掌控与放开上掌握很好。

 

 

159****8161 王老师的课比较实在，版画对孩子们来说最终的效果是很有意思的，在讲解示范的过程中能把点线面的知识讲在前面会更好。给学生的创作时间也很充足。

159****8161 用自然界的肌理设计成不同的物品，都是与众不同的，学生最后呈现的效果都是预料不到的，王老师给了孩子们很多惊喜。

181****8009 版画课让学生操作体验的时间充分，学生在做中练习。

137****9356 陈老师这堂课让我们目睹了学生的文化的深度和知识的广度。 

139****8327 今天下午的三节课，比较欣赏陈勇老师的《解密清明上河图》这一课，让我对美术欣赏课有了重新的认识。从一幅美术作品深入解析，影射到当时的社会现状和危机。教学设计巧妙，主线思路清晰，让学生从一节美术欣赏课中正在学习和收获到了知识。

152****2507 作为欣赏课，较难、不好上，但陈勇老师的课堂非常有意思，打开了视野，告诉我们欣赏的方法，很有程序。

 

 

139****6091 周老师上课风趣幽默，孩子们在开心的气氛中不知不觉的学会欣赏中国画，台下的我们也学到了很多！

139****6091 潘老师的课开阔了我们的眼界，为我们呈现了一段异域风情！她的板书不同于我们常见的知识点形式的板书，而是引导、呈现了学生的思考过程和方式，很新颖！

152****2351 潘老师让学生进行观察，通过实物，给孩子展示面具的神奇，课程设计新颖独特，给人许多启迪，值得借鉴。

156****8213 蒋老师的中国花鸟画构图创新的讲座很有意思，令我大开眼界，对传统花鸟画有了新的认识，非常感谢老师精彩的课堂演绎。

159****3356 国画的审美标准在哪里，艺术规则是什么，蒋老师用睿智的语言给予了解答，图文并茂的方式使得讲解更具形象化。