5月5日互动专刊
获奖信息
精彩短信奖
江苏省苏州工业园区方洲小学 王钰清
幸运奖
福建省泉州市群石实验小学 黄 鑫
安徽省芜湖市北塘小学 赵丽娟
微信公众号添加奖
四川省成都七中初中附属小学 耿 欣
江苏省扬州市育才小学西区校 杨 悦
以上老师将获得相应光盘
组委会的精彩短信
151****6300 今天上午的课太精彩了。
182****0882 千课万人组委会，你们好！非常感谢你们组织的这次活动，让我们获得向教育大家学习的机会。华老师的课，朴实无华，课堂气氛和谐。学生对数学难题总有手足无措的困难，而我也一直苦于没有合适的方式去教好孩子，今天这节课，打开了我的心门，投石问路，一个笨但却儒雅有效的解决方式，我深受启发。
158****6787 我们与大师有了近距离的接触。每一位名师特色各异，或儒雅、或风趣、或睿智、或沉稳，给了我们不同的启示和引导，让我们从中受益良多。那些精心的设计，那些经典的话语，在心中留下了深刻的印象。
132****8800 非常不错的一次活动，收获很大。这些名家也在成长。期待下一次。
158****9189独具风格的教学，每一课的学习方法的引领，受益匪浅。
199****6625 近距离听专家的课，感受良多，一次次被触动，一次次感悟，当个数学老师真好。
188****6569 感谢华老师让我们感受到不一样的数学，更感谢“千人万课”，让我们享受了一场数学的饕餮盛宴！
152****9690 此次无锡听课受益匪浅，向各位大师致敬！
137****0537 感谢“千课万人”来到无锡。
华应龙老师的精彩短信
135****1948 华老师一直是我的偶像，今天有幸合影了，真开心。
138****9151 还没上课，华老师就征服了在座的老师……读学生的名字体现了老师对每个孩子的尊重；每个字写得大约1平方厘米大，是数学知识的运用；让学生给难认的字注音，拉近了师生关系，也让孩子紧张的气氛稍稍放松……太佩服华老师了。
181****3230 华应龙老师的投石问路，使我明白了不是教给学生答案，教给学生方法更重要。
139****0163 华老师的课教的是一种数学思想，题只是一个载体，平时上练习课也可以尝试这样，不一定要讲多少题，只要扣准一题，深入研究也可成一节很好的课。
139****0464 华老师“投出石头”，让学生自己“问出路”，思维的深度令我肃然起敬！
180****1091 华老师的课，很轻松，给了学生很多思考。独立放手，学会更多方法。
139****6464 为华老师的不断精益求精的精神点赞。
152****3361 华老师的课一如既往的精彩，这节课更是有共鸣，平时教学中我也有注意方法的多样性，尤其也注意了笨方法的传授，但自己就没能像华老师那样有心的整理成一个小研究，教育之路仍需继续前行……
137****3734 华老师的静下心来思考很重要，值得学习。
137****0421 我不是笨小孩。关注思维缓慢的同学，或者缺少方法训练的同学，但难能可贵是：并没有放弃学习优秀的孩子，仍然给了足够的尊重与机会。
186****3946 听了华老师那么多课，每次都会有不同的收获。喜欢他的幽默，更佩服他对教育的执着。课有深度，关注孩子。“你不说，我能等！”受教了！
152****7166 华老师的课有启发，有思考，希望最美花也开在我的课堂。
151****1120 华老师，我听了您的“我不是笨小孩”这节课，我想问您：您是怎么看待这节课中找规律在这节课中的位置的？
185****0975 华老师真是很有独到之处。我就是数学，我不只是数学，一个数学人的执着。
159****8163 华老师的我不是笨小孩一课，让我学习到了不一样的数学。
136****2883 听华应龙老师的课和讲座受益匪浅，生活即数学，数学即生活，我就是数学，我不只是数学。
151****5454 华老师的讲座让我受益匪浅，爱的海洋，精神上的升华！
136****3770 感受华大师满满的魅力，真正的大师，正能量满满！！棒棒棒！
150****5118 华大师的投石问路，给了我们一线数学教师新的思考和新的方向。
159****8658 听了华老师的课，被华老师的教育智慧和教育情怀深深感染，向华老师学习！
136****5534 华老师的课堂既有知识的深度，更有人文的关怀，受益
139****8836 华老师的教学让我茅塞顿开，我们的教学不是为了让孩子写出每一题的答案，而是要教会孩子“投石问路”的方法！
137****3972 华应龙老师的魅力在于对数学的专注，在于对生活和数学深入理解！数学课要做什么，我觉得让学生会用数学，用数学的眼光观察，用数学的方法解决问题！对我收益匪浅！感谢组委会！
139****7616 华老师的课听的我时而心潮澎湃、时而热泪盈眶，无限崇拜！
180****0906 早已经是华应龙老师的粉丝了，可从来没有真正听到过华老师的课，感谢这次千课万人给了我们这次学习的机会。
137****6119 听华应龙老师的课真是一种享受，让人感觉一节课的时间好短暂，让我从中感受到了他的数学思想，让我明白数学不只是教知识，更是教给孩子思考的方法，培养孩子的自信心！听华老师的讲座，带给我更多的是感动，受益终身，学习了！
189****4176 华老师注重关注每个学生，俯下身子，关注毎个孩子成长，而且金句连连，值得多次回味！
180****6325 从华老师身上学到了：1从“日常教学”中醒来，听自己的课、反思自己的课堂。2作为数学教师，你必须借助教学这个通道，引导学生去感悟世界的奥秘，而不仅仅是传授数学知识本身。数学的好玩，数学的有趣，也就在这里。3每次备课时，多问问自己：“为什么要这么教?”“真应该这么教吗?”“还有没有更好的教法?”4要做到心中有数学，才能用数学的眼光来观察世界，用数学的思维来思考世界，用数学的语言来表达世界。
罗鸣亮老师的精彩短信
137****3734 听了罗老师的课，我也长见识了，也帮我解决了困惑。谢谢罗老师！
139****0464 罗老师关于孩子头脑中“0”的疑惑的处理恰到好处，解释了倍数因数的本质所在！赞一个！
136****2883 听罗鸣亮老师的课，收获很大，学生学习知识，要知其然而知其所以然。让问题引向深入，改变学生只记住公式的学习方式，激发学生对数学知识本质的探求欲望，培养学生思维。
180****2689 罗老师厉害。
136****1462 罗老师的课堂，让我对核心素养理解下的拓展课堂有更深刻的认识，让我汲取精华，充实课堂。
朱 蕾老师的精彩短信
136****5716 别样的测量，给孩子渗透了统计的概念和作用！朱老师很有亲和力。
137****3734 朱老师的活动课很轻松愉快。
133****7180 朱老师的活动课很有挑战性。
136****3152 朱老师人美课棒，有趣的融合课，圈粉分分钟！感谢千课万人，给我们带来乐趣，追溯思想！
139****6615 朱老师的语言如春雨，孩子们都很喜欢听。原来数学也可以很温柔！
139****6464 从身高入手，孩子量身高，到条形统计图，到折线统计图，到看身高发育量表，提出建议，拓展课堂分外的精彩。
138****9171 别开生面的数学科学融合课，通过制作身高纸带，学生直观地感受到自己的身高到底有多高，同时又对条形统计图和折线统计图在生活中的应用有了初步的感知。在活动的过程中，也锻炼了学生的动手操作能力、小组合作能力等。
俞正强老师的精彩短信
137****3972 俞老师的课险、奇、绝！魅力在于数学深入理解，呈现出的课堂朴实、深刻，对我收益匪浅！感谢组委会！
156****9846 第一次现场听俞老师课喔，期待
136****3770 又能听到俞特的课和讲座开心。ง
139****6464 听俞正强老师的课，真的有万法归一的感觉。
152****7166 俞老师在课堂上给我们传递的是发散性思维，他教会了学生思考问题方法：不局限一种思维，要学会联想，学会创新。
136****2883 13605592883无锡数学俞正强老师的课，于无声处，把知识点的复习任务完成了，学生学到了知识，掌握了比知识本身更重要的方法、本质，妙！高！
180****3815 俞老师的课注重学生发散思维的培养，让学生在想中思，思中思，看似杂乱无章，其实乱中有序，逐步推进……我要好好学习。
187****7861 俞老师的课带我我一些思考:应试制度，学生离不开考试，离不开做题，离不开题海战术。而作为教师的我们只能通过自己的课堂，自己的努力，将孩子们从无边的题海中解救出来！
185****0975 俞老师不仅充满教学的智慧，也充满生活和管理的智慧。
156****6661 俞老师的课真的是大道至简啊！佩服佩服！
158****9713 俞老师的课不仅是拓展思维，更是拓展孩子的视野、人生。
131****0444 每次听俞老师的课都是一场头脑风暴，感恩感谢。
180****6325 俞老师给我的影响：以前我只想着应该怎样上课，现在我想的是应该怎样把课上好，是学生在帮助我长大。学生始终是我们的老师，他会在突然之间像一道闪电一般点亮了你的脑子，让你顿悟。这种感觉有点像佛教的“当头棒喝”，令人醍醐灌顶。教学相长，其实是一件很重要的事情。我感觉我应该进步。我从心底里感激我的学生。
朱国荣老师的精彩短信
134****5592 充满感动的课堂，学习数学，敢于突破自己，敢于问为什么。
139****1898 好的数学课真的不只是教数学知识 是教会方法 培养学习精神 养成学习态度 爱上数学思想 高度决定你看到的风景 你的眼界与用心决定你的课的深度与风格 深感自己的不足。
183****1697 朱老师一节课将生活常识与数学紧密联系，做到从日常出发，让数学贴近日常。
180****3815 听名师上课是种享受，听他们上课，审视自己的课……要学的很多，要改的很多……
