获奖信息
质疑问难奖
浙江省金华市浦江县杭坪镇中心小学 胡 洋
精彩短信奖
山西省太原市小店区北营小学 任晶晶
幸运奖
湖南省长沙市开福区清水塘第二小学 李 启
浙江省金华市金东多湖小学 汪霞君
微信公众号添加奖
山东省青岛市西海岸新区香江路第二小学 王慧慧
以上老师将获得本次观摩会相应光盘
组委会的精彩短信
151****8653 千课万人，不错的平台！相约西湖，关怀时代！
136****9243 听名师的课，听大师们点评，软软的烟雨江南，充满了浓浓的学术氛围，学习学习，幸运幸运。
187****8558 感谢组委会提供的学习机会。
150****6513 I love you more than yesterday and less than tomorrow!
180****3130 百年不过弹指，人生不过转瞬，不如付之一笑，淡看世间冷暖，泯然是是非非，任其来去，守我天朗。课堂上，如果老师自己都放不开手脚，又如何能打开孩子的心扉呢？管老师，为您鼓掌！
156****0871 今天的杭州阴雨绵绵，今天的体育馆人才济济。上午听了三节别开生面的同题异构课，拓宽了自己的思路，引发了更多的思考，真是获益匪浅！
138****3221 上午三节同课异构，让我们从不同角度来思考了课的目标和方向，三位老师给了我们一场视觉与感觉的盛宴，感恩。
159****0869 小学英语“真语境，真语用”学习受益匪浅，让人物更真实，让语言学习更有意义。 培养孩子的品格，解决问题的能力。
159****2266 忽然就结束了上午的学习，好快。一场浪漫的相遇。
159****8662 教研有道，探索无涯！
138****7618 感谢千人万课活动，让我收获满满，眼界大开。
136****7296 今天下午是一场听觉的享受。
139****7592 一水悠悠，远山苍苍。自古盛景，序属钱塘。几多圣贤，恣意疏狂。诗词歌赋，笔墨文章。相逢欲话，心之所往。流年经歌，但闻墨香。千课万人，智慧闪光。
邰 霞老师的精彩短信
150****3169 同样来自于江苏的我，在邰霞老师的课程中受益匪浅，在提倡素质教育的今日，邰老师可以做到讲课堂还给学生，加强学生的自我思考能力，同时鼓励学生自己完成答案并到黑板面前去板书，值得我们去学习！
182****0612 邰老师的课，注重语音教学，每个新单词示范发音清晰到位，让每个孩子都能听清楚，并且注重情感的渗透和升华，建议更放手一些给孩子，让孩子能充分地参与到学习活动中来，真正成为学习的主人。
139****6431 课始，邰老师就用温暖的话语，亲切的拥抱减轻了孩子们课上的紧张感，这样孩子们就能从容地应答老师的提问，上台书写答案，对话交流。如此种种，让我们看到了一位资深教师如何以学生为主，如何真实教学的过程。为邰老师点赞！
159****8662 邰老师很有亲和力，互动频繁、教学整进整出。
134****0601 今天听了邰老师的课，受益匪浅。杨老师的课对于学生语言的发展、品格的培养和能力的提高都极其有效果。真是一堂酣畅淋漓的好课！
罗一宸老师的精彩短信
139****1133 一宸老师的英语课堂，让人耳目一新。课堂教学教学组织形式上挑战了传统课堂教学模式，课堂教学内容丰富，丰实，将教学内容引入哲学，达成了生活即哲学，生活即课堂，还原生活本真。符合我们的“真语境，真语用”课程教学、品格培养及思维发展目标。值得现场的我们深思，也为我们自身素养的提升和发展树立了榜样。
182****0612 来自香港的罗老师，打破了我们中国传统课堂，针对dream这个话题，展开无限的想象，给孩子提出方方面面的问题，包括哲理，培养孩子批判性思维，让问题在课堂上发生，使英语学科生活化。
151****5360 罗老师的课堂看似随意，但真正引发学生进行思考，锻炼学生的思维。
189****8932 What is love? 无厘头的教学风格，真正的让学生的思想得到释放，罗一宸棒极了！
135****0308 罗老师的很特别，收获颇多！
159****7695 感谢罗老师带给我们的不一样的课堂，受益匪浅，打破了我们原有的课堂模式……
187****7691 幽默、洒脱的罗老师，他的课堂不仅生动有趣，而且让孩子犯错，鼓励孩子说，让孩子在课堂上找回应属于他们的天真。喜欢罗老师的风格!
139****6431 第一次聆听到这样互动交流的小学英语课，罗老师从dream到love，让学生猜想，思考，表达想法，答案丰富多彩，但并不影响教学。这样发散性，自主性，互动性的教学风格，出发点也是以学生为主，都应该为之点赞！
150****9193 罗老师的课让人耳目一新，完全有别于我们大陆的课程教学方式，一开始无论是学生还是我们听课的老师都有点蒙圈，慢慢的跟着罗老师的思路，我觉得学生和作为听课老师的我思路慢慢被打开！他不拘泥于课本，他用自己的方式来处理文本，看着只是简单的聊天，但是他用地道、优美的英文来让学生的思路活跃起来！作为大陆的老师，我们也许不能完全依照他的方式上课，但是我们可以借鉴他的方式在自己的课堂教学某些环节有效的融入进去！语言，就是为了运用！如果昨天的课堂讲究了语言的生活常识实用，今天罗老师从另一个角度来尝试语言的实用性！
171****8560 罗一宸老师带领孩子们做了一个“白日梦”，也许看似漫不经心的一句话一个微笑一个眼神，却开启了孩子们思考哲学与人生的一扇窗，孩子们将从这扇窗里看到生活的辽阔与深邃，同时也追作着自己的自由与梦想。
139****1133 一宸老师的英语课堂，让人耳目一新。课堂教学教学组织形式上挑战了传统课堂教学模式，课堂教学内容丰富，丰实，将教学内容引入哲学，达成了生活即哲学，生活即课堂，还原生活本真。符合我们的“真语境，真语用”课程教学、品格培养及思维发展目标。值得现场的我们深思，也为我们自身素养的提升和发展树立了榜样。
135****8836 这位老师来自香港，他上课时有点不一样。在千万人听课的现场，他跟学生说:今天我们要学的是这一页，现在把它扣过来，我们不看。当学生不会表达时，他说:没关系，慢慢来。他对一个一直回答他说I don't know.的学生说: 我的梦想就是听到你的回答。这节课的课题是our dreams, 他说: 不是我们的梦想，这是你的梦想。
139****0723 来自香港的罗先生和台湾的甯女士给我们带来别具一格的英语课堂！罗先生领着孩子们畅所欲言，看似漫无边际，实则只为梦想。甯女士的授课自然、轻松、舒适，循序渐进达成目标，我把他和她留在我的记忆深处和摄像里。
136****5339 罗老师的课，激发了孩子们内心真实的表达，孩子们真的是想说就说，罗老师设置问题层层递进，上升到哲学，孩子们能说出人类是生命的一种形式！回归真实自己，然后超越自己！
159****8662 罗老师的课跳出课本，让孩子们一直在猜测，一直在说，从不敢说到大胆猜！一直在让孩子思考，呈现给孩子们很高的深度，哲学，梦想，爱……
134****8799 今天听到Mr Luo的课。和我们平时的小学英语课完全不同。我认为他给同学们上课一节有意思的英文哲学课。让学生领略了英文单词的张力很大。意思很多。千课万人，有一万人，会有一万种答案。我相信不仅仅是学生，老师们也会记住这位monster.
137****3734 罗老师上课环环相扣，一套一套的，让学生精神高度集中，让学生做了一回小主人的感觉。
150****9058 上午来自香港的罗老师幽默风趣，来自台湾的甯老师很温和，上课风格与大陆不同，让人印象深刻。
159****9081 英语课还可以这样上！惊艳！高拔！新锐！简诚！……完全跳出教材，摆脱常规！教者从文学、哲学的高度立意英语课程，刷新我们对英语课程的常规认知，展现了大英语课程的思想魅力！也许这才是真正的生本课堂，真语境真语用课堂！学生在教师的智慧启拨下，从课程走向自我，从机械走向思辨，从浅表走向深刻，从促狭走向宽广，在思维火花的碰撞中不断发现新的自己……香港教育的成功从这一节课可以窥见一斑。这节课留给一线教师的不仅是震撼，更多是对现下传统英语课堂的思考思考再思考……Anyway, 没有一节课是完美的，重要的是，你从中get到了什么，尤其是那些直击我们思想的idea……
甯丽娟老师的精彩短信
151****5360 甯老师的活动设计很有层次性，由易到难，引导学生在一个个任务活动中，习得新语言。娓娓道来，不紧不慢，使学生乐于参与其中，主动交流，不同层次的学生都有所得
185****1711 丽娟老师的课感觉思路清晰，语言表达准确、简洁。
135****0308 甯丽娟老师的课很实在，很亲切。在整节课中都和学生进行交流！！
158****5982 孩子们的思维在一个个问题的循循善诱中思维得到发散，句型也在不经意间记在了心中，情感也得到了熏陶！
138****9109 喜欢甯老师的课，一个特别的Morning Hi five,把孩子们带入了一个轻松自如的英语世界里面，有趣的卡片游戏新鲜有趣又有效，受教了！
张荣干老师的精彩短信
132****7083 张老师的语言干脆利索，是课堂的掌舵者。
136****1501 同课异构，思维的碰撞，学习了。
138****5957 你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换之后还是只有一个苹果。你有一个思想，我有一个思想，我们交换之后就有了两种思想。这就是同课异构的魅力,用同课异构的方式进行教学的研讨，为的是让英语学科核心素养之花绽放在学生心间，让我们的英语教学方式能不断的充实，能切合实际的运用在我们的课堂上，从而做到真正的立德树人。
田湘军老师的精彩短信
151****5226 田老师的课风趣幽默，很精彩，获益匪浅！
139****6497 再听田大师的课，依旧被吸引，简单，朴实，用心！
182****0612 田老师的语言幽默风趣，富有儿童化，抓住孩子们的心理年龄特点，极大激发了孩子们的学习积极性，在这样的课堂上，孩子们的思维是发散的、智慧的、开放的，生活化的语言运用，为我们上了生动的一课，为真正的教育研究者田老师点赞！
158****5982 故事开头，田老师以一个亲切的形象和孩子们接触，消除隔阂，用视觉和听觉个方面吊起孩子们的兴趣，同时设置悬念，让孩子们自觉学习！
181****8882 田老师的课，幽默风趣，让学生轻松的学习语言知识，一节枯燥的拼读课，让田老师上的津津有味，点赞。
150****6513 田大师不愧是大师！
158****3566 田大师的这节绘本课以幽默的风格，扎实的教学能力，极具风格，带领孩子进入文本的学习。从歌曲导入引出故事教学，在一个个学习任务的层层设计下，使孩子很好地掌握文本。
138****1010 田老师的课活力四射，很吸引人。
139****7053 整节课都陶醉在田老师的课堂。
180****2915 田老师的讲课非常幽默有趣，很有感染力，特别是课堂上的声言，歌声让孩子们专注课堂。
139****7935 田老师超强的专业功力，幽默诙谐的语言，夸张的肢体动作，优美的磁性歌声，独具匠心的教学设计，紧紧地吸引了学生的注意力，吸引了所有听课老师的目光。他一直在用一颗真诚的心和学生交流现实生活中的话题，渗入人文教育，让我们觉得英语课犹如一首歌，一缕春风，这也许就是教育的艺术吧！
130****0204 很喜欢田老师课堂，活跃师生互动，尤其是田老师自带的音效，太棒了，我之前也教过自然拼读，但是从没有想田老师那么富有幽默感，能很积极的调动孩子们的积极性，我一定要努力。
182****0631 老顽童——田老师，自带音响效果。一片笑声中结束课堂了，看到自身的修养，功底深厚；学有定法，教学无法；定期是学习开眼界是必须的。好好学习，不虚此行。
138****6080 田老师不愧为全国优质课竞赛特等奖获得者，上课风趣幽默活泼，一下子调动了课堂气氛，把孩子们都逗笑了，不紧张了，跟着一起愉快地唱着歌曲，做着动作，愉快地进入了文本学习！自创独有的课堂效果音，深深吸引了每位孩子的注意力！每位回答对的同学，田老师都发动全班给掌声，也更好地鼓动了孩子们表达的欲望！当孩子有发音方面的错误时，田老师也非常友善地引导其正确发音！
135****4936 田老师的课堂生动活泼，极具感染力。田老师通过歌曲热身充分地吸引了学生的注意力，在教学过程中以学生作为生长点，对于学生的回答给予了适当正确的引导，在处理文本的过程中培养了学生的预测能力、读图能力、记忆能力以及判断能力，通过此次绘本阅读培养学生懂得关爱家人、体谅长辈的优良品格。整堂课体现了语言、思维以及品格培养的交融，扎实推进语言学习，注重思维品质的培养，渗透良好的品格意识，是一堂绘声绘色的绘本阅读课，值得我们深思学习！
139****6431 田老师通过一句话，引入歌曲唱，做动作，逐步教学一些语音词汇，掌握拼法规则，也慢慢教学了一些绘本词汇，由最后一词story开始进入绘本。通过提问，思考，自读排序连线，再一起复述课文，学生学得很开心。最令我敬佩的是田老师非常尊重理解包容学生，用中文解释，称赞学生，感染力非常强。还很有时间观念，每个环节都有时间规定，包括下课铃响了也到此为止。
132****0101 田老师和王老师的课让人耳目一新！诙谐幽默的风格紧紧吸引着学生的注意力，让课堂生动活泼起来！创新的设计和新颖的教法成为新的课堂突破点，聆听过后依然余音绕梁！
189****5396 田老师的课和王老师给我留下了深刻的印象。但可惜的是田老师的课没有授完。可不可以让田老师继续以说课的形式详细的介绍一下他后面课程的教学设计和具体方法，最好能够现场展示。谢谢您。
139****8071 又一次听田湘军老师的课，歌声依旧动听，幽默依旧富有感染力，不愧是大师！
136****7296 以前就听过田老师的课，有趣生动，很喜欢！今天又可以欣赏到田老师的风采，万分期待。
135****0865 田老师的课一如既往生动活泼，幽默风趣，课堂深入浅出，实践性强。听课的我们和学生一起，享受田老师的课堂。
136****7296 田老师很细心地纠正孩子们的发音，整堂课有条不紊，清晰，有效。
139****7935 田老师超强的专业功力，幽默诙谐的语言，夸张的肢体动作，优美的磁性歌声，独具匠心的教学设计，紧紧地吸引了学生的注意力，吸引了所有听课老师的目光。他一直在用一颗真诚的心和学生交流现实生活中的话题，渗入人文教育，让我们觉得英语课犹如一首歌，一缕春风，这也许就是教育的艺术吧！
136****7296 今天下午不仅见识了田老师的绘本课，也欣赏了王老师的语音课！的确，英语教学还是要以语言学习有主，认读、拼读应该是学生最基本的能力！
189****5396 田老师的课和王老师给我留下了深刻的印象。但可惜的是田老师的课没有授完。可不可以让田老师继续以说课的形式详细的介绍一下他后面课程的教学设计和具体方法，最好能够现场展示。谢谢您。。
139****8071 又一次听田湘军老师的课，歌声依旧动听，幽默依旧富有感染力，不愧是大师！
137****6825 关注田老师很多年了，虽然田老师越来越“聪明绝顶”，但是风采更胜当年，田老师，谢谢，你给了我很多经验和勇气。
135****3122 非常喜欢田湘军老师风趣幽默的教学风格；王超老师的“见词能读，听音能拼”的语音教学课，也使我非常受用。
135****9053 田老师的超级魅力课堂让每个人都乐于沉浸其中，以学生为本，热爱学生，不断启发并关注学生，让孩子在快乐有趣的课堂中学到语言。
138****5957 但凡田湘军老师上完课后，老师们的好评大多如潮，几乎找不到一丁点缺点，对于描写田湘军老师教学艺术的文章也是屡数不尽。老师们称其为大师的教学，称他的教学为教学艺术，可谓到达了登峰造极之势。田湘军老师的个人素质无可挑剔，语音漂亮，简笔画基本素质过人，板书随机而成美的画面。
王 超老师的精彩短信
150****6116 喜欢王超老师的课！超级富有感染力！内容形式多样！游戏多样！很能调动学生的兴趣！课堂气氛非常活跃！最后绘本输出！点睛之笔！棒棒棒！
188****3052 真的很佩服田老师和王老师，幽默轻松的教学风格，对孩子们细腻的观察，拿捏得当的引导方式，自然好听的语音让我整个下午精神抖擞，这样的听课真的是一种享受，相信大家都收获满满。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
151****5360 田大师和王老师的课为我指明了方向，原来枯燥的语音课可以上得如此fantastic
136****1060 王超老师的课基于篇章意识，建立孩子们的语音意识，引领孩子们进行语音的探索之旅。基于母语正迁移的英语语音拼读教学让我印象深刻，也让我自我反思。
182****0631 王老师的课给人，激情无限。感谢王老师对语音的分享，尤其对于来自福建的我，发音真的是一件痛苦的过程，《刻意练习》已下单，回家马上好好学习，学无止境。
139****6431 我特别喜欢王老师绘本课前的语音教学，不愧是大师，对语音教学很有一套。对我们老师非常有帮助。通过课前的全体老师和学生的互动，师生的说唱歌谣，让学生寻找发音规律，学会辨析，朗读新词，最终掌握了拼读方法，每一环节步步深入，为绘本的学习奠定了基础。
138****9109 王超老师的课，给我很大的启示！化母语的干扰为正迁移，教我们帮助孩子们学习英语，也让在场的老师们深受启发，受益匪浅！值得我们回去细细研究讨论学习！
130****0204 谢谢王老师给我们分享的一节精彩的课堂，并且无私分享自己的经验。
135****0308 王超老师的学习专研精神感染了我，向你学习！！谢谢。
Luis Lopez老师的精彩短信
139****6431 这是我第一次在这样大场合聆听到外教老师给孩子们上课。Luis Lopez老师平和的语言，令学生听讲很自然放松。通过动物词汇的复习引入已学的形容词，搭建三个语言支架供学生描述动物。再进行小组间的猜谜PK，学生学得很棒哦！效果不错!
158****3566 虽然是外教课，孩子们一点都不胆怯，上的很轻松。我们老师也一直饶有兴趣地听完整节课。
159****9616 让学生学到更多东西，能用英语表达自己的梦想！
Adelaid Mkhatshwa老师的精彩短信
180****8013 Adelaid Mkhatshwa老师的课程让我耳目一新，氛围享受，感谢。
158****9189 独俱风格的教学，每一课的学习方法的引领，受益匪浅。
150****6513 下午的课非常精彩！
139****0464 外教老师的自信和从容，以及引导学生渐入英语学习的佳境的课堂技能值得我学习。
136****7296 以南非老师的课结束，让人意犹未尽。满满的一天，一场听觉的享受！喜欢老师们的口语表达！
